《高中语文统编版整本书阅读系列之《乡土中国》》专项22 综合限时检测(五)(解析版)

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专项 22 综合限时检测(五)
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一、非连续性文本阅读
阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一:
为什么地球出现危机后,中国人不是逃离地球,而是要带着地球一起跑?”面对外国人问出的问题,
《流浪地球》导演郭帆回答:“……中国人特别有家国情怀,即便发生了灾难、战争,很多人也不愿离开
家乡,死也要死在那儿。”
这与费孝通《乡土中国》的主题不谋而合。在过去以农为主的中国社会,人们极少迁移,因为所谓农
耕,就是要靠土地吃饭。
在现代说法中,“土气”是一个贬义词,但在费孝通看来,“土气”实际上是因为“不流动而发生
的”:“土气”,也就是接地气,它象征着人们与大地的亲密接触,充分熟悉,“土气”其实是辛劳、知
足的代名词。
对一片土地的极度熟悉,让人们无形中对土地充满了依恋。带着地球流浪,是一种回馈,也是一种责
任,感谢你当年的养育,如果可以,我也不会扔下你独自逃亡。不靠土吃饭、早已经用工业化普及农业的
西方人,大概很难懂中国人的传统恋根情结。
(摘编自《外国人看不懂<流浪地球>的背后,藏着深层的文化认同差异》)
材料二:
中国人讲的“家”是很有弹性的,小到一家三口,大到无限远,比如平常我们都喜欢说“我们是自家
人”什么叫“自家人”呢?你再扩大点,比如“国家”,在英文里面“国家”是“State,并没有“家”
的意思在里面。其实,几乎各个地方的语言要表述 “国家”的时候,他们的概念之中都不包括“家”,只
有我们中国,或者受我们中华文化影响的地区,比如日本,的确也会有“国家”:这个说法,所以“家”
听起来好像很简单,仔细想想你会发现它牵涉范围非常之广,因为它是一个不伸缩弹性的西。
费孝通认为,中国人讲这个“家”恰恰能够中国社会的本性。他说“西方的社会像一捆柴”。
我们这一捆柴里面的理解为不同的个、个人,他们起来就为一个社会或者团体;
团体格局”。传统中国的社会结构和西方的格局是不同的,我们的格局不是一捆扎清楚,而
是好像块石头丢面上所发生的一圈圈推出去的波纹个人都是他的影响出去的圈子的中
被圈子波纹及的就发生联系。费孝通就用这个形象界定了我们中国社会的本特,他它起
了一个名,叫“差序格局”。
费孝通说,因为个社会是个差序格局,“家”的概念是可以伸缩的,好的那个关系网也是可
以不断伸缩来回的。他说,中国人对世态炎凉特别有感触,因为这富于伸缩的社会圈子会因中心势力
化而化。
因为“”“”的限没那么分,中国传统社会里面特别喜欢讲人情、讲关系要讲面
些规矩就包括了很多不言自西,包括了很多我们叫“”的西,这是一种礼治。我们不
要讲契约,我们就讲用,好比你别人生意、做买卖,你丧失用之后,就没人再了。
(摘编自<乡土中国>:家,到是什么呢》)
材料三:
家国情怀是一种人通意,但中国人的家国情怀有它的特性。
家与国的统一性。中国社会以家为本家到家再到胞族由胞族胞族联盟,在此基础上,扩
大到非血缘关系的社会联盟由此出现了中国早的国家性的社会。
国与的统一性。国是政权概念,是种概念。中国这大地上,在过民族,这民族
态存态存在、可以在的关系
国与国、国土(国)的统一性,中国的国土其核心地区是稳定的。在中华民族的意中,国
家、国土、国、国、国、国、国是一的。
家国情怀其本是一种哲学,是人对其本——家与国的意,与别的哲学不同的是家国意
出特点是情合一,在生中,家国情怀与其说多地现为一种念,不如说多地现为一种
情感,一种既厚重又绵长的家国情。因为如,家国情怀也被视为一种美学情怀。
(摘编自陈望衡《中国美学的“家国情怀”》)
1.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是(
A.以农为主的中国社会相对固定、这种不流动使中国社会呈现出一种“土气”。
B.带着地球去流浪,是中国人传统恋根情结的体现,西方人是很难去完全读懂的。
C.费孝通运用比喻形象通俗地界定了中国社会的基本特质、起名为“差序格局”。
D.中国传统社会中“公”“私”界限不太分明,人们之间讲信用,不需要任何契约。
2.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(
A.家国情怀是中华民族在不断发展中积淀的共同情感,是中国人所独有的一种精神与情结。
B.家国情怀是人类共通的意识,在《流浪地球》与《乡土中国,》中其表现形式是完全一样的。
C.材料二详细地解读了中国人对于“家”的理解、并可对材料一中的家国情怀进行必要补充。
D.材料三认为家国情怀其本质是一种哲学意识,全面体现为一种既厚重又绵长的家国浓情。
3.根据材料三,概括“中国人的家国情怀”的特点。
【答案】1D
2C
3.中国人的家国情怀是中国人特有的,家与国统一性的,国与族统一性的,国与国民、国土(国域)、
统一性的一种美学情怀。
【解析】
1.本题考查学生分析和概括材料内容及观点的能力。
D.不需要任何契约”错误,原文中说“我们不太需要讲契约”,可见契约也是需要的。
故选 D
2.本题考查学生理解和分析材料内容的能力。
A.是中国人所独有的一种精神与情结”不合文意,原文中说受我们中华文化影响的地区,比如日本,的确
也会有“国家”这个说法,材料三说家国情怀是人类共通的意识,所以不能说是中国人独有的。
B.完全一样”说法错误,原文中说“这与费孝通《乡土中国》的主题不谋而合”,并不是说二者表现形式
完全一样,《流浪地球》中的家国情怀表现为灾难来临时地球人带着地球逃跑,不抛弃地球,而《乡土中
国》中作者对家国情怀做出了理论分析。
D.全面体现为一种既厚重又绵长的家国浓情”错误,原文的表述是“在生活中……还不如说更多地体现为
一种情感,一种既厚重又绵长的家国浓情”,选项缺少“在生活中”“更多地”的限定语。
故选 C
3.本题考查学生分析和概括文章内容的能力。
依据原文“家国情怀是一种人类的共通意识,但中国人的家国情怀有它的特殊性”“家与国的统一性。中
国社会以家为本位”“国与族的统一性。国是政权概念,族是种群概念”“国与国民、国土(国域)的统一
性,中国的国土其核心地区是相当稳定的”“家国情怀其本是一种哲学意识,是人对其本——家与国的
意识。与的哲学意识不同的是家国意识的出特点是情理合一。在生活中,家国情怀与其说更多地体现
为一种理念,还不如说更多地体现为一种情感,一种既厚重又绵长的家国浓情。正为如,家国情怀也
被视为一种美学情怀”可,中国人的家国情怀是中国人特有的、家与国统一性的、国与族统一性的、国
与国民、国土(国域)统一性的一种美学情怀。
二、文学类阅读
阅读下文,完成下面小题。
布底鞋
郭文
月光从淡蓝色纱窗照进来,小屋子便如一个缥缈 中,这声音便有一种远而又古旷
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