《初中语文九年级小说阅读专题精选练习》专题04 梳理文章结构，解答句段作用（知识梳理+例题精练）（解析版）

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专题 04 梳理文章结构，解答句段作用
【教学目标】
1.学会梳理文章结构；
2.明确句段的作用应从内容、结构两个方面作答；
3.掌握记叙的顺序及其作用；
4.掌握环境描写的作用；
5.掌握不同结局的好处。
【知识梳理】
考点：梳理文章结构，解答句段作用
位置 结构作用 内容作用
开头段 开篇点题；总领全文；引出下文；为下文 xx 情
节做铺垫/形成对比；设置悬念，吸引读者兴
趣；点明中心；奠定文章的感情基调。
概括具体的内容/情感
★ 设问形式：
❶文章 ×× 段有什么作用？
❷文章 ×× 段能否删除？
❸开头段的环境描写有什么作用？
❹文章的结局有什么好处？
注意：开头段的文字，考虑是否环境描写或者倒叙。
❶环境描写：点明故事发生的背景，渲染气氛，烘托人物心情；
引出下文，为下文××情节发展做铺垫等。
❷倒叙：交代了××内容；
引出下文，为下文××情节做铺垫；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；
避免平铺直叙，突出文章的主旨等。
中间段
承上启下、总结上文、引出下文、与前文（后
文）相照应、为下文 xxx 情节做铺垫/形成对
比。
概括具体的内容/情感
注意：考虑是否为环境描写、是否有插叙。
❶环境描写：渲染气氛，烘托人物心情；
引出下文，为下文××情节发展做铺垫；推动故事情节发展等。
❷插叙：补充交代了××内容，丰满了人物形象；
引出下文；照应上文××；为下文××情节做铺垫等。
结尾段 篇末点题；总结全文；点明中心，升华主旨；
首尾呼应，使文章结构完整；设置悬念，引起
读者的想象/引人深思；与前文 xxx 情节形成对
概括具体的内容/情感
比。
注意：考虑是否为环境描写、是否有补叙。
❶环境描写：渲染气氛，烘托人物心情，揭示文章的主旨等。
❷补叙（中考一般不考）
★补充★
结尾类型
及其作用
出人意
料的结
尾
①结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的
力量。
②表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
令人伤
感的悲
剧结尾
①主题上，能更好地深化主题。
②表现人物性格上，能更好地塑造人物性格。
③结局令人感动，令人回味，引人思考。
令人喜
悦的大
团圆结
尾
①从表达效果上看，喜剧性的结局给读者留下了广阔的想象空间，耐
人寻味。
②从阅读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构
成和谐的统一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，符合大众对审美的追
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