江苏省宜兴外国语学校牛津译林版英语9A Unit1 Know yourself Welcome

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宜兴外国语学校初二英语导学提纲——课前、课中参与
9A Unit1 Welcome 设计人：孙秀霞 审核人：宗玲
课前参与
一、预习书本 P6-7， 完成书本上的练习。
二．重点难点解析：
1. You’ve eaten up my breakfast. 你吃光了我的早饭
eat up 意为吃光，接名词作宾语时，名词可位于副词 up 的后面也可位于前面，但当接代
词作宾语时代词位于中间。She’s made a big cake and wants us to help ____ ___ ___.（吃光
它）
2.keep …..in order 使。。。保持井然有序
e.g. It was her job _____ _____ ______ ______ ____ _____. 保持房间有序是她的工作。
3 形容词+enough to do 来描述一个人的个性和能力
He is _______ _______ _______ ________ the heavy box. 他壮得足以举起这重箱子
The boy is ___________________________ alone on the Internet.足够大到能独立上网查信息
4 neither…nor…既不。。。也不。。连接主语时，动词与靠近它的主语保持一致
（就近原
则）
他既不抽烟也不喝酒 He __________ drinks ___________ smokes.
那儿的天气既不太热也不太冷 The weather there is ________ too hot __________ too cold.
你和我都不对 __________ you _________ I ________ right.
neither 用作代词，意“两者都不”，neither of+代词或
名词复数
，此结构作主语，谓语
动词常用
单数
Neither of the stories _________ _________.两个故事都不有趣
课中参与
一． 根据句意完成单词
1 Millie is very _____________________, she can plan everything well. (organization)
2 Andy, can you express ____________________ clearly? (you)
3 Amy hurried to leave home without __________________ (say) goodbye to anyone.
4 He often has __________________ ideas. What job is suitable for him? (excite)
5 Tom is _________________ enough to play football for a long time every day. （精力充沛
的）
6 Linda does well in English , but she is ____________________. （谦虚）
7 ____________________ of the twins is interested in the piano. （两者都不）
8 My neighbour is _____________________ about what I will say. （好奇的）
9 As a writer, you should be __________________________. （有创造力的）
10 His mother used to be an ____________________________. （会计）
11 Our English teacher always explains ___________________ rules to us. （语法）
12 I read an __________________ about animals in the newspaper yesterday. （文章）
二.单项选择
( )1 I couldn’t do it ___ your help. Thanks a lot. A. with B. without C. for D. having
( ) 2 He speaks _________ English __________French. Instead, he speaks German.
A. either, or B. not only, but also C. both, and D. neither, nor
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