福建省福州外国语学校2023-2024学年高二下学期7月期末考试 语文 Word版含解析

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福州外国语学校 2023—2024 学年第二学期期末考
高二年级语文试卷
考试时间：150 分钟；命题人：黄建城 审核人：林秀丹
(全卷共 13 页,两大题,22 小题,满分 150 分。 )
学校:___________姓名：___________考号：___________
注意事项：
1.答题前，考生务必在试题卷，答题卡规定的地方填涂自己的准考证号，姓名。考生要
认真核对答题卡上的准考证号，姓名与考生本人准考证号，姓名是否一致。
2.选择题，每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动。用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。非选择题，用 0.5 毫米照射签字笔，在答题卡上
规定的范围内书写作答。请不要错位，越界答题。
3.考试结束，考生请将答题卡交回。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，18 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
最近，一些续写经典名著的故事，以有声读物的形式在播放平台上收获了一批拥趸、获得了不俗的关
注。只不过，这些别开生面甚至出乎意料的情节，并非来自今人的演绎，而是出自机器的计算。
随手搜索 AI 续写的故事，《两小儿辩日》的结果竟然是孔夫子骗小孩，组织儿童打架；《桃花源
记》的结尾，为了保守秘密，村民竟然设计陷害到访的渔人……清奇、古怪甚至狗血的剧情，与原作走向
大相径庭，冲击着不少读者的想象力。在消费了一番由 AI 创作的“奇文”后，不少人的第一个疑问是，
为什么 AI 续写的东西，常常离经叛道？
事实上，人工智能写作遵循着不同于艺术规律却也清晰、可控的技术逻辑。这种被称作自然语言处理
（NLP）的技术，旨在让机器拥有理解并解释人类语言的能力，最终实现人类与机器的顺畅沟通。AI 续写
的故事，不少来自生成式的自然语言生成（NLG），简单来说就是用大量的文学作品训练模型到成熟，在
输入指定需求后模型生成对应的文稿。现阶段，这种技术“写就”的文本多数还颠三倒四、不合常理，无
法与真正的文学挂钩。
但事实上，人工智能写作的商业运用已经不是新鲜事了。10 年前，在地震频发的美国加州，《洛杉
矶时报》便开始研发用新闻机器人生成地震速报。只需 3分钟，人类惊魂甫定时，一篇规整格式的地震速
报便可以完成写作与发布。近几年，类似的应用也在国内得到普及，从天气报道到股票动态不一而足。这
类高度结构化的硬新闻，不需要太多创作发挥，只需按实情迅速填空，恰好能发挥机器的长处。
不止提供事实，更要探路审美，如今，对人工智能创作的研究可谓方兴未艾。从AI 绘画、音乐创作
到舞蹈编排，许多审美活动的逻辑正被科学家不断归纳、总结后教给机器。那么，会有一天，我们所有智
慧劳动的产品都可以由机器取代，换言之，作家会因为写作机器人而下岗吗？对此，我们无意在这里展开
细密的技术哲学分析，亦难以猜测未来人、技术与艺术的具体走向。我们能做的是打开问题本身，让更多
人看到更加开放的未来可能。比如，越来越多的科幻作家尝试辅助创作，让踉踉跄跄的AI 写就文本，在
小说中“本色出演”。又比如，以 AI 计算音乐旋律和舞蹈动作的走向，已经为越来越多创作者所熟悉。
从这个意义上讲，在技术突飞猛进的时代，跟随前进或许不够，将技术和它产出的产品纳入审美视野，重
构技术与艺术的关系，显得恰逢其时。回到标题中的疑问，作家是否会失业，我们宁愿相信这是不会的，
毕竟“闭门觅句非诗法”。某种意义上，速热火锅的普及恰恰让“川菜大师”身价更高，机器批量复制的
流水线成为常态，我们可能反而会愈发珍惜凝结着个性才情、充满着人间烟火的创作。对于承载人类爱、
情绪和希望的艺术而言，尤其如此。古今中外，举凡那些能够传之久远的文学作品，都不只有华丽的辞藻
与精致的故事。欣赏文学，更不能只看“表面文章”，知人论世了解作家生平、联系现实烛照当下生活等，
才能领会字里乾坤……可以说，没有主观能动的人，就不存在艺术。无论技术如何进步，人都是实践着的
个体，是社会、历史的存在，是社会关系的总和。人工智能可以成为人的延伸，可以“制造＂属于自己的
作品，但很难成为社会真正的主角。毕竟，这一切都由人创造和规制，我们才是万物的尺度。
摘自人民日报评论《你读的小说或许出自 AI 之手，难道作家要失业了？》
材料二：
不断输入指令，通过人工智能应用生成框架、拓展内容，得到一篇5000 字左右的完整论文，全程不
超过30 分钟……据报道，近期网上一些商家推出“AI 代写论文”服务，并形成灰色产业链；一些高校学
生借此走捷径、抄近道，使用生成式人工智能辅助写作业、写论文。这也引发人们思考，AI 代写是否属于
学术不端？我们应该如何更好应用 AI 辅助学习？
科学家认为，人类的生物智能由大脑的神经网络所产生，那就可以通过人工方式构造神经网络，再训
练人工神经网络产生智能，进而利用现有信息创建新内容。过去半年，各类生成式人工智能工具纷纷涌现，
引来广泛关注。经过大量的数据训练，一些人工智能工具可以根据人类指令，迅速完成写文章、绘画、作
曲甚至制作视频和动画等任务，形成了类似人类的“智能”，而且水平随着训练量增加还不断提升。有用
户发现，这类生成式人工智能写的论文不仅专业范十足，而且查重率很低。
一些不法家发现了其中的“商机”，做起“论文代写”生意。从使用者的角度看，尽管 AI 生成内容
没有人类作者，作品版权归属 AI 系统的设计者、所有人还是使用人，已成为法律界热议话题，有待法律
明确规定。但可以明确地是，学生将AI 生成的论文直接署上自己的名字提交，属于学术作弊与造假，有
悖基本的学术道德和诚信原则。
不法商家靠此挣黑心钱，相关行为必须坚决予以打击。就高校而言，已有一些学校禁止学生在论文中
使用AI 生成的内容。治理相关问题，需要更多高校院所明确 AI 使用的界限，划定不可逾越的红线，让学
生知其所止。此外，魔高一尺道高一丈，具有检测AI 功能的程序已经问世并不断完善。更好利用技术手
段，有效识别利用人工智能生成的内容，才能更好制止相关学术不端行为。
人工智能不应成为作弊工具。但无可否认，人工智能对于学习研究仍然具有重要作用。身处数字时代，
学习了解人工智能，不仅是一种技能，更能提升用者的创新思维与综合能力。作为工具而言，尽管现实中
的生成式人工智能仍然存在“车器话前言不搭后语”等问题，但利用它启发思路、翻译外文、搜集文献、
生成代码等，利用它帮助实现想法、承担更多基础性重复性工作，对于提高学习工作效率仍大有裨益。
面对有问必答的人工智能，人们不免会重新思考学习的价值。事实上，自然语言生成模型虽然“学识
渊博”，但只能对单词、词语的常见组合和搭配进行模仿，不能理解其内在原因和逻辑。近来各类生成式
人工智能工具的亮相，更证实了持续学习对于人类智慧的重要性。在学习过程中，我们的知识未必都有机
会应用，但思维得到历练，情操得到陶冶、人格得到完善。与 AI 不同，人类并不是在为划定的语料库中
学习静态知识，而是在持续变动的复杂现实中自主思考判断，应对人工智能无法应对的变化，进行人工智
能无法实现的创造从这个意义上说，很多具有原创性的工作，最终是要依托人类的思想、灵感、积累、探
索来完成做好学术科研，人类仍偷不得懒。
科技的每一次巨大进步，都会给身处其中的个人带来巨大影响。尽管有些知识会过时，有些职业在消
失，但科技造福人类的趋势没有变，知识与创造的重要性不断提高的趋势没有变。在时代的机遇和挑战面
前，我们既要通过学习更好驾驭人工智能这一工具，也要避免为物所役、减少了主观能动性。拥抱变化，
明确边界，人工智能就能更好为我所用，为人类带来更多惊喜。
（摘自人民日报评论《用途千千万，不包括作弊工具这一项》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. AI 续写的经典名著故事以其情节的别开生面和出人意料而在播放平台上收获了一批粉丝。
B. A1 续写的东西之所以常常离经叛道，是因为它不是遵循艺术规律，而是出自机器的计算。
C. AI 在不需要太多创作发挥、只需按实情迅速填空的高度结构化的硬新闻中显出长足优势。
D. 某些生成式人工智能写
的
论文非常专业而且查重率低，成为了被某些人利用的作弊工具。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 人工智能技术突飞猛进，人们对其的研究方兴未艾，将来必会导致就业人员大量减少。
B. 人工智能有问必答，这使得人们开始怀疑学习的价值，同时也会催生人们的懒惰情绪。
C. 人类能自主思考，应对人工智能无法应对的变化，故原创性工作中，人类很难被替代。
D. 如果人类能够避免减少主观能动性，利用人工智能，就必定会享受其带来的所有便利。
3. 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（ ）
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