湖南省益阳市石笋乡中学人教版九年级英语全册知识点过关归纳默写版

3.0 envi 2025-04-04 4 4 289.06KB 22 页 3知币
侵权投诉
九年级全册重点词句过关（默写版）
九年级全册 Unit 1
一、 Words：
1. 教科书_____________
2. 交谈_____________
3. 大声地_____________
4. 发音_____________
5. 发音(名)____________
6. 句子_____________
7. 有耐心的____________
8. 表情_____________
9. 发现_____________
10. 秘密_____________
11. 语法_____________
12. 重复_____________
13. 笔记_____________
14. 伙伴 _____________
15. 物理_____________
16. 化学_____________
17. 记住_____________
18. 模式_____________
19. 增长_____________
20. 速度 _____________
21. 搭档_____________
22. 能力_____________
23. 创造_____________
24. 大脑_____________
25. 积极的_____________
26. 复习_____________
27. 知识_____________
28. 终身的_____________
29. 明智地_____________
30. 在夜间_____________
31. 注意_____________
二、Phrases：
1. 天生具有__________________
2. 查阅__________________
3. 如此...以致__________________
4. 以便__________________
5. 和…交谈__________________
6. 把…当….联系起来_________________
_
7. 逐词__________________
8. 向某人求助__________________
9. 为备考学习__________________
10. 练习做某事__________________
11. 朗读__________________
12. 通过小组合作的方式_______________
___
13. 通过那种方式__________________　
14. 提高我的会话技巧_________________
_
15. 观看/看见/听见某人做过某事; ______
____________
16. 观看/看见/听见某人正在做某事 _____
_____________
17. 记笔记__________________
18. 英语口语__________________
19. 写下、记下__________________
20. 查字典__________________
21. 犯错误__________________
22. 深受感动__________________
23. 在…方面有困难
__________________
24. 首先__________________
25. 关注__________________
26. 使发音准确__________________
27. 因为害怕而不敢做某事_____________
_____
28. 害怕（做）某事__________________
29. 嘲笑某人__________________
30. 处置__________________
31. 担心__________________
32. 生某人的气__________________
33. 即使__________________
34. 在...的帮助下__________________
35. 把...比作...__________________
36. 把…与…相比__________________
37. 不要放在心上;忘掉________________
__　　
38. 太多+可数名词 __________________
39. 太多+不可数名词_________________
40. 太+形容__________________
二、Grammar：
1. 你是怎样学习英语的？我通过参加小组学习。
________ do you learn English? I learn _______ _______ _______ _______ ________.
2. 你通过大声读来学习英语吗？ 是的。它对我的发音有帮助。
Do you learn English _______ _______ _______? Yes, I do. It ________ my ________.
3. 我怎样才能读得更快？ 通过读词组你可以读得更快。
________ can I read faster? You can read faster ________ ________ ________ ________.
4. 我怎样才能改善我的发音呢？ 一种方法是通过听磁带。
________ can I ________ ____________? One way is ________ ________ ________
________.
四、Finish the following sentences：
1. 大声读来练习发音怎么样？ How about ________ ________to practice pronunciation ?
2. 懂得英语口语太难了。 It’s ________ hard ________ ________ ________ ________.
3. 你读书越多，你就会越快。 ________ ________ you read, ________ ________ you’ll
be.
4. 我发现学英语很有趣。 I find it very interesting ________ ________ ________.
5. 语言学习的秘诀是什么？ What is ________ ________ ________ language learning?
6. 老师讲得太快了，以至于大部分时间我听不懂。
The teacher spoke ________quickly ________ I didn’t understand her/him ________
________ ________ ________
7. 但是由于我糟糕的发音，我害怕问问题。
But I ______ _______ _______ ask questions _______ _______my poor pronunciation.
8. 我没有一起练习英语的伙伴。 I don’t have a partner ______ ______ _______ _______.
9. 但是你是否能把这做好取决于你的学校习惯。
But ________ _______ _______you can do well ________ _______ your learning habits.
10. 学习者将他们需要学习的东西与之感兴趣的东西联系起来。
Good learners often ________ what they need to learn ________ something interesting.
11. 记 得 要 在 课 堂 上 做 笔 记 ， 课 后 自 己 或 者 与 朋 友 一 起 复 习 它 们 。 Remember to
________ ________in class and review them ________ ________or with friends after class.
12. 只努力学习是不够的。 It is not enough ________ ________ ________.
13. 你是怎么解决自己的问题的？
do you your problem? = do you your problem?
14. 你活该。________________________________.
15. 小菜一碟。It’s ________ ________ __________.
16. 那得花时间。___________________________________.
五、Write a composition：
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
九年级全册 Unit 2
一、Words：
1. 月饼_____________
2. 灯笼_____________
3. 陌生人_____________
4. 亲属_____________
5. 英镑_____________
6. 民间的_____________
7. 女神 _____________
8. 无论谁_____________
9. 偷 _____________
10. 偷(过去式)__________
11. 偷(过分)__________
12. 放置 _____________
13. 放置（过去式/分词）_
__
14. 平躺_____________
15. 平躺(过去式)________
16. 平躺(过分) ________
17. 甜点_____________
18. 花园 _____________
19. 传统_____________
20. 欣赏_____________
21. 领带_____________
22. 闹鬼的_____________
23. 鬼_____________
24. 花招_____________
25. 款待_____________
26. 蜘蛛_____________
27. 圣诞节_____________
28. 小说_____________
29. 死的_____________
30. 生意 _____________
31. 惩罚_____________
32. 警告_____________
33. 现在_____________
34. 温暖_____________
35. 传播_____________
二、Phrases：
1. 最终成为__________________ 2. 摆开__________________
3. 与...相似 __________________
4. 飞上__________________
5. 装扮成 __________________
6. . ...的开始__________________
7. 元宵节 __________________
8. 端午节__________________
9. 泼水节__________________
10. 看着很有意思__________________
11. 一天吃五餐__________________
12. 体重增加了五磅__________________
13. 冲走__________________
14. ...的形状__________________
15. 射下__________________
16. 两星期之后__________________
17. 与…分享…__________________
18. 结果__________________
19. 在那里__________________
20. (两者中的)一个…另一个… _________
_________
21. 带某人出去吃饭__________________
22. 大声呼喊__________________
23. 使某人想起__________________
24. 提醒某人做某事__________________
25. 听起来像__________________
26. 期待某人做某事__________________
27. 醒来__________________
28. 需要帮助的人__________________
29. 以...闻名__________________
30. 作为...闻名__________________
31. 用/以…对待某人________________
32. 新生命的开始__________________
33. 孕育生命__________________
34. 想起；考虑__________________
35. 赏月__________________
36. 长生不老__________________
37. 警告某人(不要)做某事_____________
38. 关掉__________________
三、Grammar:
宾语从句
宾语从句在复合句中作主句的宾语。
三大考点：引导词、时态和语序。
　　①由连接词+ 主语+ 谓语　构成
　　常由下面的一些词引导：
　　② 由that 引导 表示陈述意义 that 可省略
　　③ 由if , whether 引导 表示 一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)
　　I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。
　　④ 由 连接代词、连接副词(疑问词) 引导 表示特殊疑问意义
　　Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？
　　⑤ 从句时态要与主句一致
　 当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态。当主句是一般过去时，从句应
使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)　
感叹句
　　感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。
感叹句通常由 what 或 how 引导。现分述如下：
由 what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：
　　1. What + a/an ＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语+ 其他）！如：
　　　它是一本多么有趣的书啊！　What an interesting book it is!
　　2. What ＋形容词＋可数名词复数（＋主语＋谓语+ 其他）！如：
　　　　他们是多么好的孩子啊！What good children they are!
　　3. What ＋形容词＋不可数名词（＋主语＋谓语+ 其他）！如：
　　 今天天气多好啊！What fine weather it is today!
由 how 引导的感叹句，其句子结构也分为三种：
　　1. How ＋形容词 / 副词（＋主语＋谓语+ 其他）！如：
她多么细心啊！ How careful she is!
2. How ＋形容词＋ a/an ＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！如：
她是个多么漂亮的姑娘啊！　How beautiful a girl she is!
　　3. How ＋主语＋谓语！如：
　 光阴似箭！　How time flies!
　　由 what 引导的感叹句与由 how 引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺
序要有所变化。如：
湖南省益阳市石笋乡中学人教版九年级英语全册知识点过关归纳默写版.doc

共22页,预览5页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：22 页 大小：289.06KB 格式：DOC 时间：2025-04-04

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 22
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注