第7讲 钟摆摆动快慢的影响因素新八年级物理暑假精品课程（沪粤版）

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1.学会科学探究的一般步骤和要注意的因素
2.通过对“探究影响钟摆摆动快慢的因素”实验的操作深化对物理实验的理解
3.学会观察生活并对生活中的物理现象进行探究
如何让钟摆摆动的更快
实验器材：
铁架台 铜球 铁球
利用上述器材使钟摆的摆动速度变快（摆动一次的时间较短）
① 说出你所使用的方法：
次数 方法前摆动 10 次时间（s） 方法后摆动 10 次时间（s）
1
2
3
② 你认为还有哪些因素会影响钟摆的摆动速度？并做实验进行探究
、 、 、 .
探究影响钟摆摆动快慢的因素
你认为影响摆球摆动速度的因素是：
实验目的：探究影响钟摆摆动快慢的因素
实验操作：先用 10CM 的细绳绑住小球，悬挂在某一高处，使其摆动，测量小球来回摆动 次所用的时
间；接着只改变摆的 ，使小球在 落下，测量小球来回摆动 次所用的时间；
重复以上实验。
实验结果：
次数 摆长 10CM 时，摆动 10 次时间
（s）
改变摆长后摆动 10 次时间（s）
1
2
3
实验结论：在摆的质量和摆角相同时，摆线 ，摆动一次所用的时间
实验评估：
① 实验为什么选用铜球或铁球而不是乒乓球？
② 你测得的实验结果都是经过一次的测量得出的吗？如果不是，那你怎样做？有什么好处？
③ 为什么我们不选择直接测量摆球摆动一次所用的时间？
I摆球摆动的速度只与 有关，与 、 、 无关。
II 摆球的摆线越长，摆动一次所用的时间 。
III 为了使实验的结果更加准确我们应该 。
1. 两位同学各购买了同类的一个弹力球，他俩想比较哪一个球的弹力好，应该（ ）
A．让两个球从离地不同的高处自由落下，比较反弹的高度
B．
把两个球向墙掷去，比较反弹后离墙的距离
C. 把两个球向地面掷去，比较反弹的高度
D. 让两个球从同一高处自由落下，比较反弹的高度
2. 科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制定计划与设计实验前，通常要做的工作是（ ）
A．对问题做出猜想和假设
B．准备器材收集证据
C．合作与评价收集到的证据
D．提出新的探究问题
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