13.2 科学探究-物质的比热容（课堂过关训练解析版）-2021-2022学年初中物理沪科版九年级全一册-四川师范大学实验外国语学校

3.0 envi 2025-04-07 17 4 205KB 10 页 3知币

侵权投诉

四川师范大学实验外国语学校

2021-2022 年初中物理沪科版九年级全----册课堂过关训练

第十三章　内能与热机

第二节

科学探究:物质的比热容

一、选择题

下列过程中,物质的比热容会发生变化的是 (

)

A.冰熔化成水

B.将块状的盐研磨成粉末状的盐

C.将金属块放进冷水中冷却后取出

D.冶金工人将铜屑熔化后铸成铜块

用水作为暖气中的传热介质是因为水的 (

)

A.沸点高

B.密度大

C.比热容大

D.导电性强

两个相同的烧杯装有质量和初温都相同的水和食用油,用相同的电

加热器分别给它们加热相同的时间,则下列说法中正确的是 (

)

A.水吸收的热量多

B.水上升的温度较高

C.它们吸收的热量相同

D.它们上升的温度相同

为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点,小明

做了如下实验,将盛有 30 ℃冷水的小烧杯放入盛有 70 ℃热水的大

烧杯中,分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况,绘制成如图

所示的图像。下列说法错误的是 (

)

A.热水和冷水到达同一温度的时间是相同的

B.热水温度下降比冷水温度升高得快

C.热水放出的热量等于冷水吸收的热量

D.热水的质量可能小于冷水的质量

如图是由甲、乙两种物质组成的两个相同质量的物体吸热后温度

变化的情况,图中横坐标是物体的温度变化量,纵坐标是物体吸收的

热量。关于甲、乙两种物质的比热容的大小,下列判断正确的是 (

)

甲>

乙

甲<

乙

甲=

乙

D.无法判断

质量和初温都相等的铝块和铜块(

铝>

铜),放出相等热量后,把它

们放到一起,热量 (

)

A.由铝块传给铜块

B.由铜块传给铝块

C.没有发生传递

D.无法判断

甲、乙两物体的质量之比为 1∶2,当它们降低相同的温度时放出

的热量之比为 2∶1,则组成甲、乙两物质的比热容之比为 (

)

A.1∶4

B.4∶1

C.2∶1

D.1∶2

质量相同的甲、乙两种物质从固态开始同时加热,它们在相同时间

内吸收的热量相等,加热时间都为 35 分钟,它们的温度随时间变化的

图像如图所示。下列说法正确的是 (

)

A.甲物质的比热容随着温度的升高在变小

B.为固态时,甲的比热容大于乙的比热容

C.在 10

25 min 内,乙的内能保持不变

D.甲和乙升高相同的温度,吸收的热量相等

二、填空题

体温计采用水银作为测温物质而不用酒精是因为水银的

较小,相同条件下吸热升温快,能快捷、灵敏地测量体温。é

小林将质量为 2 kg 的水从 28 ℃加热至沸腾时测得水温为 98

℃,由此可知当地大气压

(选填“大于”“等于”或“小

于”)1 标准大气压;水吸收的热量是

J。[

水=4

2×103

J/(kg·℃)]é

水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨

再将水放出,以防霜冻,这是因为水的

较大,当气温降低时,

水能放出较多的热量;如果某秧田中水的温度降低了 2 ℃,放出了

36×107 J 的热量,则该秧田内水的质量为

kg。[已知

水

2×103 J/(kg·℃)]é

如图是冰熔化时温度随时间变化的图像,冰在熔化过程中,质量和

温度均不变,内能

(选填“增大”“减小”或“不变”),分

析图像信息 , 冰在熔化前后 , 加热时间相同 , 冰升高的温度

(选填“较高”或“较低”),说明冰与水的

不同。é

一个质量为 2 g 的烧红的铁钉,温度为 600 ℃,若它的温度降低到

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

13.2 科学探究-物质的比热容（课堂过关训练解析版）-2021-2022学年初中物理沪科版九年级全一册-四川师范大学实验外国语学校.doc

共10页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

13.2 科学探究-物质的比热容（课堂过关训练解析版）-2021-2022学年初中物理沪科版九年级全一册-四川师范大学实验外国语学校

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: