12.3 机械效率（原卷版）

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第三节 机械效率
三口中学 黄世华
◆教学目标
1、 知道有用功、额外功和总功，能在实际应用中区分它们。（重点）
2、 能说出机械效率的含义，知道机械效率总是小于 1的。
3、 能利用机械效率公式进行简单的计算。（重难点）
◆教学过程
知识点一
有用功、额外功、总功
1、有用功（W有）：人们 叫有用功。
2、额外功（W额）：人们不需要但不得不额外做的功叫额外功。
3、总功（W总）： 叫总功。总功也等于动力所做的功。
知识点二
机械效率
1、机械效率：有用功跟总功的比值叫做机械效率。
2、公式：
3、额外功产生原因？
答：克服机械自重做功和摩擦力做功。
4、滑轮组额外功产生原因？
答：克服动滑轮重做功、克服摩擦力做功、克服绳重做功。
5、斜面额外功产生原因？
答：克服摩擦力做功。
6、为什么机械效率总小于 1？
答：因为有用功总小于总功
1
例1．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力 F拉着 10 N 的重物匀速上升，绳子自由端移动 1
m，动滑轮重为 2 N，
求：（1）拉力 F；（2）物体上升的距离；
（3）有用功，总功，机械效率。
例2．小明沿斜面向上用 F=600N 的拉力把重为 1000N 的木箱从斜面底端拉到斜面顶端，
斜面高 h=5m，长 L=10m，求：⑴该斜面的机械效率是多少？
⑵木箱A在斜面上运动时受到的摩擦力是多大？
知识点三
测滑轮组的机械效率
1、实验原 理:
2、需要测的物理量：重物重 G、 ，自由端拉力 F，自由端移动距离 S
3、实验器材： 、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。
4、注意事项：必须匀速 拉动弹簧测力计使重物升高。
5、拓展：影响滑轮组机械效率的主要因素有：重物的重力、动滑轮的重力、绳重及摩擦。
实验 1
保持动滑轮重一定，改变钩码重力。下面是某次实验的记录数据：
2
根据以上数据得出结论：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越 。
实验 2
保持钩码重力一定，改变动滑轮重。下面是某次实验的记录数据：
根据以上数据得出结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率 。
练一练
1．关于机械效率的说法中正确的是 （ ）
A．越省力的机械，效率越高
B．做有用功越多的机械，效率越高
C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高
D．做功越快的机械，效率越高
2、图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重 6 N。
（1）实验时要竖直向上_ _拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为
___ __N ， 若 钩 码 上 升 的 高 度 为 8cm, 则 弹 簧 测 力 计 向 上 移 动 __
__cm,该滑轮组的机械效率为__ ___。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将____ ___（选填：“增大”、“减
小”或“不变”）
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