12.2 滑轮-八年级物理下册同步课堂帮帮帮（人教版）

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2020-2021 学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮（人教版）

12.2 滑轮（解析版）

教学目标

目标要求重、难点

认识定滑轮、动滑轮和滑轮组重点

理解定滑轮、动滑轮和滑轮组的工作特点重点

通过实验探究理解动滑轮力与距离特点

会进行有关滑轮计算

能分析滑轮的应用实例重点

知识梳理

1.滑轮定义：周边有槽，中心有一转动的轮子叫滑轮。因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是

能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。

根据使用情况不同，滑轮可分为定滑轮和动滑轮。

2.定滑轮

（1）定义：工作时，中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮。

（2）实质：是个等臂杠杆。

轴心 O 点固定不动为支点，其动力臂和阻力臂都等于圆的半径 r，根据杠杆的平衡条件可知，

因为重物匀速上升时不省力。

（3）特点：不省力，但可改变力的方向。

所谓“改变力的方向”是指我们施加某一方向的力能得到一个与该力方向不同的力。

（4）动力移动的距离与重物移动的距离相等。

对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都是一个等臂杠杆，所用拉力都等于物体的重

力 G。（不计绳重和摩擦）

3.动滑轮

（1）定义：工作时，轴随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。

（2）实质：是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆。

（3）特点：省一半力，但不能改变力的方向。

（4）动力移动的距离是重物移动距离的 2

倍。

对于动滑轮来说：1）动滑轮在移动的过程中，支点也在不停地移动；2）动滑轮省一半力的条

件是：动滑轮与重物一起匀速移动，动力 F1的方向与并排绳子平行，不计动滑轮重、绳重和摩擦。

4.滑轮组

（1）定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。

（2）特点：可以省力，也可以改变力的方向。使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，提起物

体所用的力就是物重的几分之一，即（条件：不计动滑轮、绳重和摩擦）。

注意：如果不忽略动滑轮的重量则：。

（3）动力移动的距离 S 和重物移动的距离 h 的关系是：使用滑轮组时，滑轮组用 n 段绳子吊着

物体，提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的 n

倍，即 S=nh。

（4）绳子端的速度与物体上升的速度关系：。

5.斜面是一种可以省力的简单机械，但却费距离。

6.当斜面高度 h 一定时，斜面 L 越长，越省力（即 F 越小）；当斜面长 L 相同时，斜面高 h 越

小，越省力（即 F 越小）；当斜面 L 越长，斜面高 h 越小时，越省力（即 F 越小）。

【重点一】滑轮

滑轮有两种：定滑轮和动滑轮。

1.定滑轮：使用时，滑轮的位置固定不变；定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以

改变作用力方向。

定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向。在不少情况下，改变力的方向会给工作

带来方便。

定滑轮的原理：定滑轮实质是个等臂杠杆，动力 L1阻力 L2臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡

条件也可以得出定滑轮不省力的结论。定滑轮在工作时，滑轮的轴固定不动，使定滑轮吊起物体时，

只是为了改变力的作用方向，使达到操作方便的目的。

2.动滑轮：使用时，滑轮随重物一起移动；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省 1/2

力多费 1 倍距离。

动滑轮的特点：使用动滑轮能省一半力，费距离。这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊

着，每段绳子只承担钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动力移动的距离大于钩码升高的

距离，即费了距离。动滑轮向上提绳子可以将重物和挂着重物的动滑轮一起提到最高处。相比于所

提升的重物动滑轮通常很轻，其所受重力可以忽略

动滑轮的原理：动滑轮实质是个动力臂（L1）为阻力臂（L2）二倍的杠杆。

【重点二】滑轮组及其应用

1.滑轮组：滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，可以达到既省力又改变力作用方向的

目的。使用中，省力多少和绳子的绕法有关，决定于滑轮组的使用效果。

2.滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一。

使用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离。

3.滑轮组的用途：为了既节省又能改变动力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。

4.几个关系（滑轮组竖直放置时）：（1）s=nh ；(2)F=G 总 /n（不计摩擦）；其中 s：绳端

移动的距离，h：物体上升的高度，G 总：物体和动滑轮的总重力，F：绳端所施加的力 n：拉重物

的绳子的段数（F=1/n×（G 物+G 动））。

在绕时遵循：奇动（滑轮）偶定（滑轮）的原则：根据 F=(1/n)G 可知，不考虑摩擦及滑轮重，

要使 2400N的力变为 400N 需六段绳子，再根据偶定奇动原则，有偶数段绳子，故绳子开端应从定

滑轮开始，因为要六段绳子，所以需要三个并列的整体动滑轮，对应的，也需要三个并列的定滑轮，

从定滑轮组底部的勾勾处绕起，顺次绕过第一个动滑轮，第一个定滑轮，第二个…直到最后一段绳

子绕过第三个定滑轮，此时绳子方向即向下，且会使拉力为 400N（不考虑摩擦与滑轮重）。

一、选择题

1.如图所示的装置中，物体 G1重为 100N，物体 G2重为 10N，当 G1不加外力时，G2恰能匀速下降。

若在 G1上加水平向左的拉力（如图虚线所示），恰能让G1匀速向左运动，则拉力 F 为（不计拉绳的

重及摩擦）（　　）。

A.10N B.20N C.50N D.110N

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