11.2滑轮学案 2021-2022学年苏科版物理九年级上册

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预习

1．杠杆的平衡：(1)杠杆处于状态或作缓慢的都叫杠杆平衡

2．杠杆平衡的条件: 。公式表示为：

3．三种杠杆：

(1)省力杠杆：L1 L2,平衡时 F1 F2。特点是，但费。

(2)费力杠杆：L1 L2,平衡时 F1 F2。特点是，但省。

(3)等臂杠杆：L1 L2,平衡时 F1 F2。特点是。

检测：

1．下列工具：(1)镊子；(2)羊角锤；(3)铡刀；(4)钳子；(5)理发剪刀；(6)裁衣剪刀；(7)

天平；(8)大扫帚；(9)筷子；(10)剪铁皮的剪刀；(11)道钉撬；(12)火钳；(13)起重机

的起重臂；(14)撬棒；(15)汽车的脚踏板；(16)扳手；(17)钓鱼竿；(18)瓶盖起子。

其中属于省力杠杆的是________________________，属于等臂杠杆的是__________，

属于费力杠杆的是______________________。(填序号)

2．观察图所示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是（　　）

A．一个杠杆，且是省力杠杆

B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆

C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆

D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆

二、学习与解析

学生姓

名

授课教

师班主任

上课时

间

年月日时—

时主任审批

授课标

题11.2 滑轮（1）

学习目

标

1．初步认识定滑轮和动滑轮，了解这两种滑轮在生活和实际中的应

用。

2．明确定滑轮和动滑轮的实质是变形杠杆。

3．知道定滑轮和动滑轮的特点。

重点难

点定滑轮和动滑轮的特点；探究定、动滑轮的实质及特点

自主学习

1.思考：什么是定滑轮和动滑轮？

2.你在生活中哪些地方见过滑轮？你知道它们起到什么作用吗？

交流合作

1.实验探究：如下图所示利用滑轮提升重物。

观察比较：将实验数据及现象填在下表中

表一表二

对于上述实验得出的结果分析:

表一中：使用时滑轮轴的位置固定不动，滑轮_____动，______省力,但______改变力的方向，所

以该滑轮是_____滑轮；

表二中：使用时滑轮轴的位置随被拉物体一起运动，______省力,______改变力的方向，所以该滑

轮是_______滑轮。

2．使用滑轮的理论分析.

外形相同的滑轮为什么使用方法不同会出现不同的作用呢？我们可以利用杠杆平衡原理来进一步

论证。

（1）定滑轮可以看出是一种变形的杠杆，由图 3 可知，定滑轮在使用时，相当于一个_____杠杆，

因此拉力和重力的关系是：______________ (不计绳重和轮与轴间的摩擦)，即：使用定滑轮不省

力。

1.钩码 G= 1 N

2.提升重物时弹簧测力计的读数

F=______N，与钩码重力（G）进

行比较，F G（>、<、=）

3.拉力的方向与钩码的运动的方

向________(相同、不同)

4.以桌面为参照的图 1 中的滑轮

________ 运动。（填 “是”或

“否”）

1.钩码 G= 1 N

2. 读出弹簧测力计的读数

F=______与钩码重力（G）进行

比较，F G（>、<、=）

3.拉力的方向与钩码的运动的方

向________(相同、不同)

4.以桌面为参照的图 1 中的滑轮

________ 运动。（填 “是”或

“否”）

图 1

图 2

（2）动滑轮在使用时，同样可以当成杠杆。图 4 中杠杆的支点在哪里？，由图可知，动滑轮在使

用时，相当于一个_________杠杆，因此拉力和重力的关系是：______________(不计绳重和轮与

轴间的摩擦),即：使用动滑轮省_____________。

课堂巩固

1．物体重 1000 N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用 N的力，它

(选填 “能”或“不能”）改变力的方向；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提

起它，需要用 N的力(不计摩擦和滑轮重)。

2．某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表,

分

析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一

事实，下列做法中最不可取的是（　　）

A. 与同学分析可能原因

B. 实验失败，停止实验

C. 改进实验条件，重新实验

D. 查阅资料，了解结论的适用条件

3．如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力

分别为 F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是（　　）

A．F1=F2=F3 B．F1＜F2＜F3C．F1＜F3＜F2D．F3＜F1＜F2

实验次

数

物重

G/N 拉力 F/N

1 1.0 0.65

2 1.5 0.90

3 2.0 1.15

图3

图4

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