11.1 功-八年级物理下册同步课堂帮帮帮（人教版）

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2020-2021 学年八年级物理下册同步课堂帮帮帮（人教版）

11.1 功（解析版）

教学目标

目标要求重、难点

理解功的概念重点

能分析力是否对物体做功

会利用功解释生活中常见现象

能进行功的简单计算重点

知识梳理

1.功的定义：一个力作用在物体上，使物体在力的方向上通过一段距离，这个力就对物体

做了功。

2.功的两个必要条件：① 有力作用在物体上；② 物体在力的方向上通过了距离。

3.不做功的三种情况：有力无距离；有距离无力、力和距离垂直。

4.功的公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：。

5.功的单位：国际单位制中，功的单位是：焦耳，符号是 J，1J= 1N·m 。

6.功的公式的应用：①分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力；②公式中 S 一定是在力

的方向上通过的距离，强调对应；③功的单位“焦”（牛 ·米 = 焦），不是力和力臂的乘积

（牛·米，力臂单位不能写成“焦”）。

【重点一】功的概念

功的概念是物理学中最重要的概念之一。其关键点是判断是否做功，这需要同学们通过分析大

量实例来练习，明确做功必须具备的两个条件。弄清了这些，功的计算就非常简单了。¦

力学中所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距

离。所谓必要因素，就是说这两个因素缺一不可，如果缺少了其中一个因素，从力学的观点来看，

都认为没有做功，可见这两个因素是我们判断物体是否做功的唯一依据。所以判断一个力是否做了

功，必须从作用在物体上的力和物体在力的方向上是否通过距离这两个方面考虑。判断物体是否做

功要注意下面几点：

1．作用在物体上的力是否使物体在力的方向上移动了距离。如果有力作用在物体上，但物体

没有移动，即 F≠0，s=0，则 W=Fs=0，不做功。例如：推一辆陷在泥泞中的轿车却没有推动。这个

例子中虽然有力作用在物体上，但物体没有在力的方向上通过一段距离，力学里就说没有做功，这

是“劳而无功”。

2．物体移动的某段距离是否受到了力的作用。如果没有力作用在物体上，但物体由于惯性运

动，即 F=0，s≠0，则 W=Fs=0，不做功。例如：一在光滑的水平地面上滑动的铅球，是由于惯性而

运动，虽然在水平方向上通过了距离，但并没有水平方向的力作用于它，所以没有什么力做功，这

是“不劳无功”。

3．物体移动的距离是否在力的方向上。如果有力作用在物体上，而且物体也运动了，但物体

运动的方向和受到的力的方向垂直，即物体在力的方向上没有移动距离，即 F≠0，s=0，则

W=Fs=0，不做功。例如：人手提水桶在水平路上行走，水桶沿水平方向向前运动，这时人对水桶的

力是竖直向上的，而水桶移动的距离是水平的，并没有向上移动，在力的方向上也没有移动距离，

也是“劳而无功”。

【重点二】功的计算

1.如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。功

是物理学中表示力对距离的累积的物理量；公式：W=Fs；在国际单位制中力 F 的单位是（N），距

离 s 的单位是（m），功的单位就是牛·米（N·m）。功的单位有一个专门的名称—焦耳，简称焦，

用字母（J）表示。

2.对于“功”，主要考查学生对概念的理解和掌握程度，主要内容有：功概念的认识以及简单

计算，能解释生活中做功例子等。涉及功的考题，常见题型是选择题和计算型填空题，均属于基础

题型，试题难度以中等为主；难度较高主要是涉及功的大型计算题，这类题型属于综合计算题，考

查学生计算题能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

一、选择题

1.如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（　）。

A．当推力为 75N 时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力；

B．当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态；

C．当推力为 100N 时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为 100N；

D．箱子做匀速直线运动时，人对箱子的推力不做功

2.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的

猜想，你认为合理的是（）。

A．文具盒所受重力对它做了功； B．文具盒所受支持力对它做了功；

C．文具盒所受的推力 F 对它做了功； D．在此过程中没有力对文具盒做功

3.下列实例中，力对物体没有做功的是（）。

A.起重机吊起重物； B.马拉车，车未动；

C.跳水运动员从跳台跳下； D.举重运动员，将杠铃举起

4.在粗糙的水平面上，用 100N 的水平推力使一个重为 500N 的物体前进了 10m，在此过程中（

）。

A．推力做了 5000J 的功；B．推力做了 1000J 的功；

C．重力做了 5000J 的功；D．重力做了 1000J 的功

5.甲、乙两个集装箱的质量相等，起重机把甲以 1 m/s 的速度提升10 m；再以 2 m/s 的速度把

乙提升相同的高度，那么( )。

A.两次做功一样多；B.第一次做功多；C.第二次做功多；D.无法比较

6.体育课上，小明用 100 N 的水平力把放在地面上重 5 N 的足球踢了出去，足球在水平地面上

滚了 30 m 停下，在球滚动的过程中，脚对球所做的功为（）。

A.150 J B.500 J C.3 000 J D.0

7.如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是( )。

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