7.5 内能教案

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第五节 内能
一、教学目标
1、知道分子热运动的动能跟温度有关，知道温度是分子热运动平均动能的标志。
2、知道什么是分子的势能；知道改变分子间的距离，分子势能就发生变化；知道分子
势能跟物体体积有关。
3、知道什么是内能，知道物体的内能跟温度和体积有关。
4、能够区别内能和机械能。
二、教学重点与难点
本节的重点是通过对分子动能和势能的分析，使学生知道物体的内能跟温度和体积有关。
难点是让学生了解分子势能随分子间距的变化规律。
三、教学方法与建议
阅读法、分析比较法、类比法
四、学情分析
这节是概念性很强的课，又是不能从物理实验或物理现象直接得出的课。就学生而言，
要知道概念引入的目的、确切含义、与其它概念的区别和联系。所以学生要根据教师给出
的例题，经过分析推理后加深对概念的认识。可能在分子势能的讲解方面，教师要花点时
间仔细讲解，以帮助学生掌握。
五、教学过程
（一）引入新课
1、复习回顾
请学生回顾分子动理论的内容。
物体是由大量分子组成的
分子在做永不停息的无规则运动
分子间存在引力和斥力
2、引导学生作这样的类比：
（1）运动着的汽车具有动能，运动着的分子也具有动能——分子动能；
（2）落下的苹果和地球间有引力作用而有重力势能，分子间有作用力 ,分子间也有势能
——分子势能
从而得出物体内能的概念：物体内所有分子的分子动能与分子势能的总和，叫做物体
的内能。
（二）进行新课
1、分子动能
阅读课本 P14 对应内容，作如下归纳：
（1）分子平均动能：所有分子动能的平均值。
（2） 温度是分子平均动能的宏观标志。温度越高，分子的平均动能越大。
（3）注意：
1 温度高的物体内部也有动能很小的分子。
2 不同物质，温度相同，分子的平均动能就相同，但分子的平均速率不一定相同。
[例1]关于物体的温度与分子动能的关系下列说法正确的是（ ）
A. 某种物体的温度是 0
℃
，说明物体中分子的平均动能为零
B. 物体温度升高时，每个分子的动能都增大
C. 物体温度升高时速率小的分子数目减少，速率大的分子数目增加
D. 物体的运动速度越大，则物体的温度越高
[例2]一块 10℃的铁与一块 10℃的铝相比较，以下说法正确的是（ ）
1
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