7.1 科学探究：牛顿第一定律-八年级物理下册同步课堂帮帮帮（沪科版）

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第七章力与运动

第一节科学探究：牛顿第一定律

目标梳理

学习目标重点难点

1．体会亚里士多德与伽利略的思想冲突，用分析与论证的方法探究出

牛顿第一定律。

2．认识伽利略的理想实验方法，了解理想实验的实质。

3．通过大量事实认识惯性，并了解利用惯性以及防止惯性造成危害的

方法，能够将知识应用到生产、生活实践中去。

1．重点：对牛顿第一

定律的理解；对惯性的

理解。

2．难点：惯性和力的

区别。

知识梳理

一、牛顿第一定律

1．牛顿第一定律

历史上对力与运动的研究中最著名的科学家有古希腊哲学家 ① 、意大利物理学家 ② 以

及英国物理学家 ③ 。

亚里士多德认：要维持物体的运动，就必须给它施加力。

伽利略认为：运动物体如果不受力的作用，将保持匀速直线运动“永恒”地运动下去。牛顿概括了前人的

研究成果总结出： ④ 。这就是著名的牛顿第一定律。

2．研究与探索:阻力对物体运动的影响

在水平桌面上，将一块木板一端垫高，做成一个斜面，让小车从斜面顶端滑下。如课本图 7-4 所示，让小

车每次从同一斜面的同一位置滑下，比较小车分别滑到水平毛巾面、粗糙的木板面、光滑的木板面上滑

动距离的大小。

接触面情况小车受到的摩擦力大小（大、较

大、小）

小车在水平面上运动距离大小

（最大、大、小）

毛巾水平面 ⑤ ⑧

粗糙的木板水平面 ⑥ ⑨

光滑的木板水平面 ⑦ ⑩

探究结论：

在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远。推理判断：假如平面

足够光滑（完全没有摩擦阻力），小车将 ⑪ 。

①亚里士多德 ②伽利略 ③牛顿 ④一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或

者静止状态 ⑤大 ⑥较大 ⑦小 ⑧小 ⑨较大 ⑩最大 ⑪ 保持匀速直线运动下去

二、惯性

1．牛顿第一定律不仅揭示了力是改变物体运动状态的原因，同时也揭示了一切物体都具有 ① 。

2．物理学上把物体保持原来 ② 或 ③ 状态不变的性质叫做惯性。惯性是一切物体所

④ 的一种属性。惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

3．注意：惯性不是力，不能说受到惯性作用。

①惯性 ②静止 ③匀速直线运动 ④固有

重点梳理

【重点 01】力不是维持物体运动的原因

由牛顿第一定律可知，一切物体在不受外力时，由于具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态，

所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。

【重点 02】惯性不是力，惯性大小与速度无关

【重点 03】探究阻力对物体运动的影响

【设计实验和制订计划】

1．实验装置

【进行实验与收集证据】

2．转换法的应用：通过滑块或小车在水平面上运动距离的远近来判断阻力的大小。

3．控制变量法的应用：每次实验时让同一滑块或小车从同一斜面的相同高度自由滑下，使滑块或小车到

达水平面的初速度相同。

4．改变滑块或小车在水平面上运动所受阻力大小的方法：通过改变不同材料与物体接触面的粗糙程度来

改变阻力的大小。

5．使滑块或小车滑下沿水平方向运动的原因：能保证滑块或小车在水平方向上只受到摩擦力，因为滑

块或小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，对滑块或小车水平方向上运动没有影响。

【分析与论证】

6．滑块或小车到达水平面能继续向前运动的原因：滑块或小车具有惯性。

7．滑块或小车从斜面顶端滑下过程中能量转化：重力势能转化为动能或内能。

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