1.1 时间和长度的测量—人教版八年级物理上册同步练习（随堂练）

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1.1 时间和长度的测量

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

试题 1:

用一把刻度尺三次测量同一个学生的身高，记录值分别为 168.29 cm，168.32 cm，168.30cm，则

该学生身高的测量结果应为（）

A.168.3 cm B.168.30 cm

C.168.31 cm D.1683.03mm

试题 2:

下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（）

A．m B．cm C．nm D． mm

鞋的尺码 36 37 38 39 40

光脚长度 230 235 240 245 250

试题 3:

观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是（）

A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为 47s

B.我们所用物理教材的宽度约为 25cm

C.初中物理课本一页纸的厚度约为 0.008mm

D.课桌的高度约为 1.5 m

试题 4:

下列估测值最接近实际的是（）

A．教室的地面到天花板的距离约为 10m B．一支新的 2B 铅笔的长度约为 15 cm

C．一支粉笔的长度约为 40cm D．一张课桌的高度约为 1.5m

试题 5:

下列关于误差的说法中正确的是（）

A．认真细致地测量可以避免误差

B．测量时未遵守操作规则会引起误差

C．测量时错误就是误差太大

D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可以避免的

试题 6:

下列关于误差的说法中正确的是（）

A．认真细致地测量可以避免误差

B．测量时未遵守操作规则会引起误差

C．测量时错误就是误差太大

D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可以避免的

试题 7:

下列关于误差的说法中正确的是（）

A 认真细致的测量可以避免误差 B 测量时未遵守操作规则会引起误差

C 测量时的错误就是误差太大 D 测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的

试题 8:

要测量 1 分硬币的厚度，使测量的误差较小，下列方法中最佳的是（）

A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度

B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值

C．用刻度尺测量 10 个 1 分硬币叠起来的总厚度，再除以 10，求平均值

D．用刻度尺分别测量 10 个 1 分硬币的厚度，然后求平均值

试题 9:

工人师傅用游标卡尺测得某工件长 0.07530m，如果你用手中的三角板去测量，其结果应是（

）

A.0.07m B.0.075m C.0.0753m D.0.07540m

试题 10:

下列说法中正确是（）　　

A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差

B．学生用钢尺的最大测量长度为 15cm，因此无法用它来测量长度约为 50cm 的课桌的宽度

C．测量时选用的工具越精密越好

D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子

试题 11:

关于误差，以下说法错误的是（　　）

A、误差的产生与测量工具有关

B、真实值与测量值之间的差异始终存在

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