【中考物理】专题07 摩擦力问题易错点突破（原卷版）

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【临门一脚】2021 年中考物理三轮冲刺过关（名师堂）

专题 07 摩擦力问题易错点突破

解决专题问题策略

策略一：熟练理解摩擦力的基础知识

1.定义：两个相互接触并相互挤压的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一

种阻碍相对运动的力。

2.方向：与物体相对运动的方向相反。

3.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

4.滑动摩擦力的影响因素:

（1）压力的大小；（2）接触面的粗糙程度。

5.增大（减小）摩擦的方法：

（1）增大（减小）压力；

（2）使接触面变粗糙（光滑）；

（3）变滚动（滑动）为滑动（滚动）；

（4）使接触面分离，即加润滑油或形成气垫。

策略二：把握影响摩擦力大小因素的实验的原理方法

1.实验原理：二力平衡

2.实验方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就

等于滑动摩擦力的大小。

3.实验结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力

越大。该研究采用了控制变量法。

4.转换法应用：通过拉力的大小来反映摩擦力的大小

5.由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦

力的大小与接触面大小、运动速度，拉力大小等无关。

策略三：掌握初中阶段计算摩擦力的方法

（1）物体在水平方向上做匀速直线运动或者在竖直方向上做匀速直线运动，可根据平衡力特点求出摩擦

力。

（2）若物体滑动，则利用公式 Ff＝μFN计算摩擦力大小。其中，FN为两接触面间的正压力，与物体的重力

没有必然联系，不一定等于物体的重力．滑动摩擦力的大小与物体速度的大小无关，与接触面积的大小也

无关．

（3）若物体静止，静摩擦力通常只能用平衡条件或牛顿运动定律来求解．

中考典型例题解析

【例题 1】（2021 附件二模）如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（　　）

A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用

B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大

C．瓶子受到的摩擦力大于瓶子的重力

D．瓶子受到竖直向上的摩擦力

【例题 2】（2020 湖北襄阳）如图甲所示，完全相同的木块 A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面

上，在 12N 的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动。若将A、B叠放到该桌面上，用水平力 F2

拉着 B使它们一起匀速运动（如图乙所示），则拉力 F2=______N；此时木块 A所受的摩擦力为______N。

【例题 3】（2021·云南三模）如图所示，物体向右运动，画出其所受重力和摩擦力的示意图。

【例题 4】（2021 四川达州三模）如图所示，工人师傅用 150N的力，使物体 A在 1min 内沿水平地面匀速

移动了 12m，此时物体 A受到水平向左的拉力为 240N。求：

（1）在此过程中物体 A 移动的速度是多少 m/s；

（2）工人师傅拉绳子的力做功的功率是多少 W；

（3）该装置的机械效率

；

（4）当物体 A的速度增大到 0.5m/s 时，物体 A受到的摩擦力是多少 N。

【例题 5】（2021 山西二模）同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。

（1）实验中，应在水平方向拉着木块做　　直线运动；根据　　得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即

等于弹簧测力计示数。

（2）“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙

所示的图象，分析图象可以得出的结论是　　。

次数 123456

F压/N 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0

f/N 0.81.3 1.61.92.4 2.8

（3）“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙

中描点作出图象。对比分析两组图象你的新发现是　　。

临门一脚预测练

一、选择题

1．（2021 齐齐哈尔模拟）下列关于重力、弹力和摩擦力的说法正确的是(　　)

A．物体的重心不一定在物体上

B．弹簧越长，产生的弹力越大

C．摩擦力可能是动力，也可能是阻力

D．滑动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比

2.（2020·丹东）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素"时，用弹簧测力计在水平桌面上沿水平方向

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