专题11：非连续性阅读（知识串讲）-2022-2023学年九年级语文上学期期中期末考点大串讲（部编版）

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专题 10 非连续性阅读知识梳理与答题技巧

常见题型及解题思路

（一）理解分析

常考题型：要求考生就文中涉及的某种事物、某种现象或某个细节进行理解分析。

解题思路：①审题。明确题目要求，就某种事物、某种现象或某个细节进行分析。②信息定位。根据

题干中的关键信息，通读文章，确定答案范围。③抓关键词。分析文意和题意，抓住材料中的关键词，便

于概括文段内容，弄清材料所表达的意思。④组织总结答案。信息要点须回答全面，句子组织要流畅，条

理清晰。

（二）提取概括

常考题型：

① 请概括××材料的主要信息。

② 概括（或推断）某种问题或现象出现的原因。

③ 分析材料，归纳出×条结论。

解题思路：

（1）研读全文内容。

① 研读标题、开头、结尾，抓住各段中心句、过渡句及标志性词语，读懂各段内容，进而把握全文内

容。

② 关注文本的结构。总分结构，抓中心句；并列结构，关键信息会分散在各个层次中，要整合归纳；

递进结构，重要信息主要在最后的层次中。

（2）圈定答题区域。确定区域遵循“就近”原则。凡是题干语句所在的地方，均是答题要点密集的

地方；同时要适当地扩大范围，这个范围是指题干原句或原句中关键词出现的地方。

（3）把握信息要点。在正确理解句与句、层与层之间关系的基础上，区别主次，截取关键词，合并

归类，找全信息点。

（4）整合完整答案。根据信息要点，分点作答，力求全面完整。

（五）（三）图文转换

1.图表类

常考题型：

① 比较并分析下列图内的两组数据，写出分析后得出的结论。

② 文中插入两个图表，有什么效果？

③ 请根据材料提供的图表，用简明的语言提炼出×条信息（或得出×条有意义的结论，或提出具有可

行性的解决建议）。

解题思路：

常见的图表包括折线图、柱形图、表格、饼状图等。不同类型的图表，读图时的关注点也不同：折线

图——曲线变化趋势；柱形图——柱体高度及变化趋势；表格——表格项目及数据变化；饼状图——各部

分所占比例。

此类题一般要求分析、比较、概括图表中所反映的主要信息，或者谈看法、建议等。

（1）认真审题，整体把握。首先要阅读图表中的文字，包括标题、图例及注释，确定图表的基本内

容；其次看图表中各项内容，尤其要学会看数据两头（多与少、高与低、大与小）及其比例关系，判断其

内在的逻辑关系或发展的整体趋势。最后，关注文本中对图表内容的相关表述文字。

（2）细看表头，观察变化。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数

据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱形图、饼状图要抓住各要素的比例分配及变化

情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

（3）分类统计，归类概括。在分类统计的基础上，要把相似或相近的内容加以归类，进行一些“合

并同类项”的工作，对答案进行“瘦身”。

（4）锤炼语言，简明答题。依据试题的字数要求，反复斟酌，力求用最简洁的文字归纳概括出最有

结论性的话语。要判断对图表基本内容的转述是否准确，判断数据意义是否准确，判断把数字转换成文字

后的用词是否准确。假如图表中的数字为“96%”，用模糊文字表述为“绝大多数”，“51%”可表述为

“半数左右”等，要看这些文字与图表中数字是否相称。

常见失分点：①信息遗漏，如考生只答出一个横比或纵比的结论；②推断错误，没有概括出主要的结

论性信息；③语言表达有语病、不严密，在表述的时候没有注意题干要求。

2.漫画类

常考题型：

①画面描述。

②揭示寓意。

③拟写标题。

④拟公益广告。

解题思路：

漫画构成：标题、主体、画注。漫画类答题时，一看标题，二看画面，三看文字。

（1）画面描述。

① 点明何人、何物；

② 注意空间顺序；

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