专题06 文言文翻译（导学案）-2023年高考一轮复习之文言文通关宝典（新高考版）

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高考一轮复习——文言文翻译 导学案
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【真题演练】
（2022 新高考卷Ⅰ）秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈
何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。……又
北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，
且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助
人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有
大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦
已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎
利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起
兵八万、车二百乘，以从田文。魏王大说，曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲
于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
（节选自《战国策·魏策三》）
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
【方法指导】
从高考的特点与考查目的出发，文言文翻译要严格遵循的两个原则：一是忠于原文，力求做到信、
雅、达；二是字字落实，以直译为主，以意译为辅。
文言文“六字翻译法” ：留、补、删、换、调、贯
一、留：凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆
保留不动。
例：⒈赵惠文王十六年
⒉庐陵文天祥
⒊左司马曹无伤使人言于项羽曰
对点小练：
1、 至和元年七月某日，临川王某记。
2、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》 。
3、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡
4、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
二、删：把无实义或没必要译出的衬词、虚词、偏义副词中无实意的一方等删去。
如：夫赵强而燕弱（发语词）
城北徐公，齐国之美丽者也（语气助词）
师道之不传也久矣（结构助词）
“其闻道也固先乎吾”（句中停顿助词）
对点小练：
5、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
6、久之，能以足音辨人。
三、换：翻译时把古代词汇换成现代汉语。基本模式是把单音节词换成双音节词， 通假字换成本字 ，
古今异义、词类活用词换成现代汉语。
例：⒈疏屈平而信上官大夫。
⒉上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
⒊天下云集响应，赢粮而景从。
对点小练：
7、距关，毋内诸侯。
8、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
9、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才
四、调：调整语序。文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按
照现代汉语的语法规范调整语序。
例：⒈夫晋，何厌之有？（宾语前置）
⒉竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。（定语后置、状语后置）
对点小练：
10、蚓无爪牙之利，筋骨之强
11、句读之不知，惑之不解
12、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
五、补：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）
例：⒈沛公谓张良曰：“（你）度我至军中，公乃入。”（省略主语）
⒉竖子，不足与（之）谋。（省略宾语）
对点小练：
13、将军战河北，臣战河南。
14、 公之视廉将军孰与秦王 。
六、贯指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个“贯”就是“意译”。
例：①太史公牛马走，司马迁再拜言。（《报任安书》）
②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
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