第15课 我与地坛(节选)(考点汇编)-2022-2023学年高中语文必修上册考点精讲精练（统编版）

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第 15 课 我与地坛(节选)
【课内知识点总结】
一、重点词语
1.明确字音
剥蚀（bō shí） 坍圮（tān pǐ） 亘古不变（gèn） 撅（juē）
肆意（sì） 譬如（pì） 熨帖（yù tiē） 猝然（cù）
步履（lǚ） 倔强（jué） 隽永（juàn） 恪守（kè）
撅（juē)　　　 颓墙（tuí) 坍圮（tān)(pǐ) 窸窣（xī)(sū)
譬如（pì) 灼烈（zhuó) 剥蚀（shí)
2.理解下面词语的意思
亘古不变：从古到今，没有变化。
窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。
急于求成：形容急着要取得成功。
心神不定：心里烦躁，精神不安。
坐卧难宁：指人坐着躺着都不安宁，常形容心绪烦乱，又表示翻来覆去去难以入眠。
声名狼藉：形容声望和名誉败坏到极点，不可收拾。
二、文学文化常识
1、作品简介
史铁生(1951—2010)，生于北京，1967 年毕业于清华大学附属初中。18 岁去延安插队，因腿疾住进了
医院，那一天是他的生日。从此他再也没有站起来。史铁生面对残疾，曾一度彷徨苦闷，甚至想到了自
杀，但最后还是面对困难，勇敢地活了下来。他在做了 7年临时工之后，拿起笔走上了中国文坛，1979 年
发表了第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》《我们的角落》《在一个冬天
的晚上》《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得了 1983 年
和1984 年全国优秀短篇小说奖，他一举成名，从残疾临时工成为一名专业作家。后为中国作家协会会员。
代表作有《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》《命若琴
弦》《务虚笔记》等。其中《务虚笔记》《我与地坛》曾入选“九十年代十大景点作品”。
人物轶事
话剧人生
铁生喜欢北京人艺的话剧，只要身体条件允许，他都会满心欢喜地前往剧场。有几次，我在剧场内见到
他，他都是提前做好各项准备的样子，首先是要保证当日中午睡上好觉，下午坚决拒绝朋友来访或再三说
明，尽力减短交谈时间，以储备晚间看戏的精力。看戏时，轮椅车旁挂着一个水壶，着装也是少有的利落
整齐。未等开演，他就焦急地摇着车开到第一排侧边，恭恭敬敬地守候着铃声响起。
2、了解写作背景
作者是在双腿残废的沉重打击下，在找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了的时候
“走”进地坛的，从此以后与地坛结下了不解之缘，直到写这篇散文时的 15 年间，“就再没长久地离开过
它”。作者似乎从这座历经 400 多年沧桑的古园那里获得了某种启示，汲取了顽强生活与奋斗的力量。在
《我与地坛》一文中，除了我们在节选为课文的部分里所见到的内容外，作者还写了在古园中的见闻和所
遇到的人与事，述说了自己的所思所想；而其中更多的还是抒发自己对于命运和生死问题的感悟。
3、解题
“我”是作者自己，即史铁生。地坛，即方泽坛。
4、了解“地坛”
地坛又称方泽坛，在中国北京安定门外，是明世宗以后明清两代皇帝每年夏至祭祀土地神的地方。地
坛始建于明代嘉靖九年(1530)，是中国现存的最大的祭地之坛。坛内总面积37.4 公顷，呈方形，整个建筑
从整体到局部都是遵照中国古代“天圆地方”“天青地黄”“天南地北”“龙凤”“乾坤”等传统和象征
传说构思设计的。地坛现存有方泽坛、皇祇室、宰牲亭、斋宫、神库等古建筑。
三、重点讲解
阅读分析课文的第一分
1.最初作者怀着怎样的心情闯入地坛的？为何他会在地坛中驻留？
（解说：两腿残废后，由于找不到工作，找不到出路，作者带着逃避的心情，想从喧闹的城
市中找到一片宁静，找寻另一个世界，地坛便是她找到的另一个世界。作者驻留地坛的原
因：在他活到最狂妄的年龄失去双腿，而地坛也是一个曾经有过炫耀和浮夸的人文风景，如
今却落得“荒芜冷落得如同一片野地”。相同的命运轨迹，使作者遇到地坛后便一见如故。
但地坛的生命历程显得更长，四百年的风雨剥蚀，让地坛“祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到
处的野草黄藤也都茂盛的自在坦荡”，这种不动声色的渲染让作者停留思考。）
2.文全来看，景色描写也占了大量的篇幅。那么我们首先来思考这样一个问题：在本文中，
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