第09-2课 永遇乐·京口北固亭怀古(考点汇编)-2022-2023学年高中语文必修上册考点精讲精练（统编版)

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第 09-2 课 永遇乐·京口北固亭怀古
【课内知识点总结】
一、重点词语
1.给加点字注音：
英雄无觅（mì） 舞榭歌台（xiè）
封狼居胥（xū） 佛狸祠（bì lí cí）
2.解释词语
① 草草：轻率。
② 北顾：败逃中回头北望。
③ 神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。
④ 社鼓：祭祀时的鼓声。
二、文学文化常识
1、作品简介
辛弃疾(1140～1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。宋高宗绍兴三十一年(1161)，参加耿京
抗金队伍，为掌书记。次年南下，历任承务郎，建康通判及江西，湖南、湖北安抚使。曾多次上书，陈抗
金恢复大略，均未被采纳。孝宗淳熙八年(1181)被罢官。隐居江西上饶、铅山等地达二十余年，其间两度
被起用，但时间都不长。宁宗嘉泰三年(1203)又被起用，次年被派往镇江任知府，为北伐做准备，因反对
韩侂胄立即出兵的计划，又被罢官。开禧元年(1205)回铅山隐居，两年后忧愤而死。
辛弃疾的词作现存六百二十余首，内容极为丰富，其中抒写爱国思想之作占有极大分量。他继承和发
展了苏轼所开创的豪放词派。
作品：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》《菩萨蛮·
书江西造口壁》等。
评价：辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，可是命运多舛，备受排挤，壮志难酬。然而，他恢复中原的
爱国信念始终没有动摇，他把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。
人物轶事
哭祭朱熹
朱熹病逝时，他的学说已被宣布为“伪学”。在当权者韩侂胄一派的压力下，许多朱熹的门人弟子不敢前
往吊唁，而被朱熹“断过财路”的辛弃疾，却不畏禁令，前往哭祭，并留下了一句留传千古的悼词：“所
不朽者，垂万世名，孰谓公死？凛凛犹生！”
2、了解创作背景
此词写于开禧元年(1205)，是他在镇江知府任上所作。这时宰相韩侂胄想用北伐做幌子来笼络时人，
以提高自己的威望，扩大自己的权势。辛弃疾正是在这种背景下，以 65 岁的高龄来到镇江任职的。他本以
为到这里能有所作为，但很快他便发觉韩侂胄为了邀功，只想草率出兵；而朝廷则毫无北伐复国之意。于
是作者深感失望和气愤！他登上了北固亭时，联想起历史上这里的人和事，再回忆自己的经历，并对照自
己的现实处境，更加感到悲愤不平！辛弃疾便以怀古为名，借用历史典故，把自己的一腔怒气和怨恨尽情
地在这首词中发泄了出来。
3、解题
明确 ①永遇乐，词牌名；②京口：古城名，因临京岘山、长江口而得 名，即今江苏镇江；
③北固亭：又名北固楼，今镇 江东北的北固山上。④怀古：怀古题材的诗词，怀古伤今。
补充
怀古题材的结构：临旧地——思古人——忆古事——抒已怀。
4、了解“用典”
刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”。即是用来以古比今，以古
证今，借古抒怀。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。
常识梳理
1．怀古诗
怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感
慨兴衰、寄托哀思、借古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。怀古诗的特点
有：一般都会出现一个让诗人产生联想的“点”，这个“点”可以是某处遗迹，可以是遗迹旁的景或物，
也可以是由遗迹联想起的历史事件，还可以是某个历史人物。一般都会选择“物是人非”或“物的盛衰变
迁”这两种对比的模式。怀古诗蕴含的情感趋向相对统一，常分为寄托个人境遇、借古讽今或忧国伤时、
感慨人世无常三类。
2．元嘉草草
“元嘉”是南朝宋文帝刘义隆的年号。年号是我国封建王朝帝王用来纪年的一种名称。
三、课文释译
永遇乐·京口北固亭怀古
层解：既有对孙权的敬仰，又忧心眼前时局的艰危。
层解：赞颂刘裕率军北伐的英雄壮举。
段解：上阕，即景抒情，借追慕孙权和刘裕，寄寓作者抗敌报国的心愿，感叹南宋朝廷的苟且偷安。
层解：作者对统治者提出告诫并表达对底层百姓苦难的同情。
层解：词人渴望报效祖国却又有着壮志难酬的哀伤。
段解：下阕，通过引述历史故事，回忆当年烽火，抒发作者北伐抗金的雄心壮志和壮志难酬的愤懑心
情。
译文：
第09-2课 永遇乐·京口北固亭怀古(考点汇编)-2022-2023学年高中语文必修上册考点精讲精练（统编版).docx

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