《答司马谏议书》知识点汇总+专项练习(解析版)-高中语文课内古诗文知识点汇总+专项练习(新教材统编版)

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《答司马谏议书》知识点汇总+专项练习
一、 知识点汇总
1、课文详解
《答司马谏议书》 〔宋代〕 王安石
某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。
虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反覆不宜卤莽,
故今具道所以,冀君实或见恕也。
盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、
生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之
于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,
难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。
人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量
敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士
大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,
未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非
某之所敢知。
无由会晤,不任区区向往之至!
2、译文:
鄙人王安石请启:昨天承蒙(您来信)指教,我私下认为与君实您交往相好的日子很久了,但是议论
起政事来(意见)常常不一致,(这是因为我们)所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。虽然想要勉
强劝说几句,最终也必定不被您所谅解,所以只简单的给您回信,不再逐—替自己辩护。后来又考虑到蒙
您一向看重和厚待我,在书信往来上不宜马虎草率,所以我现在详细地说出我这样做的原因,希望您看后
或许能谅解我吧。
大概读书人所争辩的,尤其在于名气是否符合(实际),名气符合实际后,天下之间就没人会去阻拦
他了。如今您来指教我的,是认为我的做法侵犯了官吏们的职权,惹是生非制造事端,聚敛钱财与民争利
拒不接受意见,因此招致天下人的怨恨和指责。我却认为从皇帝那里接受命令,在朝堂上公开议订法令制
度并在朝廷上修改,把它交给有关部门官吏去执行,这不属侵犯官权;效法先皇的贤明政治,用来兴办好
事,革除弊端,这不是惹是生非;替国家理财政,这不是搜刮钱财;驳斥错误言论,责难奸佞小人,这不
是拒听意见。至于那么多的怨恨和诽谤,那本来预料到它会这样的。
人们习惯于苟且偷安、得过且过(已)不是一天(的事)了。士大夫们多数把不顾国家大事、
(的见解),向献媚讨做好事,(因要改(不气,那么我不去估量反
对者,想出(自己的)力量帮助陛下来制这股势力,(这样一来)那么那人又为么不(
我)大闹呢?盘庚迁都(的时候连老百姓都抱怨啊,(并)不只是朝廷上的士大夫();
盘庚不因为有人怨恨的缘故就改自己的计划;(这是他)考虑到(迁都)合理,然后;认为
(就)看不出有以后的缘故啊。如君实您责我是因为(我)在位任职很久,没能帮助陛
大事使些老百姓得到好,那么我承认(自己是)有的;如说现在应该什么事不去做,
墨守前人的陈规旧法就是了,那就不是我敢领教的了。
没有会(与您)见内心胜仰慕极!
3、课下注释:
(1)司马光1019—1086实.属山西当时大夫
责向皇帝提意见的官)。他是北宋著名史学家,编撰有《资治通鉴》。神宗用王安石行新法,他竭力反对
元丰八年(1085),哲宗即位,高太皇太后听政,召他主国政。次年为相.废除新法。为相八个月病死,
追封温国公。
(2)某:自称。启:写信说明事情。
(3)蒙教:承蒙指教。这里指接到来信。
(4)窃:私.私自。这里用作谦词。君实:司马光的字。古人写信称对方的字以示尊敬。
游处:同游共处,即同事交往的意思。
(5)操:持,使用。术:方法,主张。
(6)强聒(guō):硬在耳边哕嗦,强作解说。聒:语声嘈杂。
(7)略:简略。上报:给您写。回信:指王安石接到司马光第一封来信后的简答。
(8)重(chóng)念:再三想想。视遇厚:看重的意思,视遇:看待。
(9)反复:指书信往来。
卤莽:简慢无礼。
(10)具道:详细说明。所以:原委。
(11)冀(jì):希望。
(12)儒者:这里泛指一般封建士大夫。
(13)名实:名义和实际。
(14)怨谤(bàng):怨恨,指责。
(15)人主:皇帝。这里指宋神宗赵顼。
(16)议法度:讨论、审定国家的法令制度。修:修订。
(17)有司:负有专责的官员。
(18)举:推行。
(19)辟邪说:驳斥错误的言论。辟,驳斥,除。
(20)(nàn):n)人:人,指巧辩谄媚之人。
(21)来。预先
(22)关心。同媚于众:指世俗的见解,向献媚
(23)上:下。这里指宋神宗赵顼。
(24)制,斗争词,指上文所说的士大夫
(25)汹汹然吵闹叫嚷样子
(26)盘庚商朝中期的一个君主。商朝原来建黄河以北的(今山东曲阜),水灾
(27))怨:全都抱怨。
(28)改其度:改变他原来的计划
(29)度(duó)义:考虑否合理。度:考虑,这里用作词。
(30)是:这里用作词,意谓认做得对。
(31)膏泽施加恩惠.这里用作词。
(32)一切不事事:什么都不做。事事,事。字是词,后一字是名词。
(33)守前所为:墨守前人的作法。
(34)所敢知教的。教。
(35)n向往心不胜仰慕。这是时写信的受不住
形容情意的重。区区,这里指自,自谦词。向往,仰慕。。
4、文言知识
  
(1)复一一自“辩” 辩解)
(2)反复不宜卤莽(卤通“鲁”粗鲁
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