《九年级物理全一册单元复习一遍过（人教版）》第2节 内能（知识点梳理）（原卷版）

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第2节 内能知识点与考点解析（原卷版）
★ 考点概览
一、知识点与考点
二、考点解析
1.内能是本章重点，其知识点属于常考内容，所以应该引起师生的重视。本节知识点有：内能的概
念、内能的改变；其中内能的改变应作为重点复习内容，应多讲、多练、多做。本节考点主要集中在改变
物体内能的方式、物体内能变化的判断和对物体内能的理解三个方面。
2.纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在内能的内能的改变和对内能
概念的理解上；常见考查方式是用生活实例让学生判断物体内能是如何改变的，改变的类型。
本节考点在中考物理试卷中仍会出现，也会延续以前的考查方式和规律，不会有很大变化。考查思路
主要分为三个方面：（1）改变物体内能的方式；（2）物体内能的增减的判断；（3）对内能概念的理
解。
3.考点分类：考点分类见下表
考点分类 考点内容 考点分析与常见题型
内能概念
内能概念
分子动能
分子势能
内能的大小
内
能
内能的改变
热传递：能量的转移
做功：能量的转化
热量的概念
对热量、温度和内能的理解
1
常考热点 物体内能改变方式的判断 选择题或填空题较多，判断内能改变方式
一般考点 内能增减的判断 选择题和填空题较多，判断内能增减
冷门考点 内能与热量的关系 选择题和填空题，考查内能与热量的关系
★ 知识点精析
1.内能：物体内部所有分子热运动的 与 的总和，叫做物体的内能。
(1)分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能
量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得 ，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温
度越高，内能 。
（2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分
子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的 有关。
（3）物体内能的大小：物体的内能与物体的 、 、 及物态有关。
一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状
态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在 都具有内能。
2.内能的改变：改变物体内能的方法有 和 ；热传递是能量的 ，做功是能
量的 。这两种方法对改变物体内能是 的。
1）做功：外界对物体做功，物体的内能会 （例如：摩擦生热）；物体对外做功，物体内能会
（例如：通过活塞向盛有水的烧瓶里打气，当活塞从瓶口跳起时，烧瓶中出现“白雾”）。实质：能量从
一种形式的能（其它形式的能）转化为另一种形式的能（内能）。
2）热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着 ，就会发生热传递，直到温度变得
相同(即没有温度差)为止。物体吸收热量，内能 ；物体放出热量，内能 。
3.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是 ，
符号是 。
2
4.内能与机械能是两种不同形式的能量，它们之间是可以 的。整个物体可以处于静止状态，没
有动能；整个物体也可以处于相对高度为零的位置而没有势能，但它一定具有内能。物体可以同时具有内
能和机械能。
5．热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。
1）热量是一个过程量，只有发生了热传递过程，有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以物体本
身没有热量，不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小。
2）内能是一个状态量，但是它具有不可测量性，所以不能说物体具有多少的内能。
3）在热传递过程中，热量从高温物体传到低温物体，而不能说将高温物体的温度传递给了低温物体。
★ 典例精析
★考点一：物体的内能
◆典例一：（2020·江苏泰州）将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热，下列说法正确的是（　　）。
A. 水将温度传给了玻璃杯；
B. 水含有的热量减少；
C. 玻璃杯增加的内能大于水减少的内能；
D. 能的总量保持不变
◆典例二：（2020·安徽）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）。
A. 0℃的物体也具有内能；
B. 只要物体放出热量，温度就一定降低；
C. 物体温度越高，含有的热量越多；
D. 热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
★考点二：物体内能的改变
◆典例一：（2020·山东泰安）下面是研究黑点标注的物体内能改变的情景，通过做功使物体内能增
3
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