《八年级物理下册十分钟同步课堂专练(人教版)》课时03重力(重点练)(解析版)
1.(2019 春•南山区期末)根据你对生活中物理量的认识,下列数据中最接近生活实际的是( )
A.一名中学生的体重约为 60N
B.教室的高度约为 5dm
C.成年人慢跑速度大约 7km/h
D.正常人的体温约 38℃
【答案】C。
【解析】解:A、中学生的质量在 50kg 左右,受到的重力大约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 左右,故 A
不符合实际;
B、中学生的身高在 160cm 左右,教室的高度约为 3.5m,故 B 不符合实际;
C、成年人慢跑速度大约 7km/h,故 C 符合实际;
D、正常人的体温约 37℃,故 D 不符合实际。
2.(2019 春•华蓥市期末)小明在地球的不同位置释放手中实心球,实心球的下落路径如图所示。正确的
是( )
A. B.
C. D.
【答案】B。
【解析】解:在地球表面不同位置的人释放手中石块后,石块受到的重力的方向总是竖直向下的,也就是
指向地心,故 ACD 错误,B 正确。
3.(2017 春•宝安区校级月考)人受到重力,重力的施力物体是 地球 ,受力物体是 人 。
【答案】地球;人。
【解析】解:
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力;人受到重力,重力的施力物体是地球,受力物体是人。
4.(2018 春•丹江口市期中)在桥头上可以看到如图所示的限重标志牌,它表示这座桥允许通过的最重的
车不超过 3×10 5
N.(g=10N/kg)
第3课时 重力
第七章 力
1
【答案】3×105。
【解析】解:
如图所示是汽车司机在桥头上看到的限重标志牌,即汽车和所装货物的最大总质量:
m=30t=30×103kg,
这座桥允许通过的最大车重:
G=mg=30×103kg×10N/kg=3×105N。
5.(2017 春•延安期中)如图可知,弹簧测力计下方悬挂的物块重 3.6 N,其重力的施力物体是 地
球 。若将该物体放在调节好的天平上,正确称量其质量,其测量结果约为 0.36 kg(g=10N/kg).
若把它带到月球上,再用天平称它的质量,示数 不变 ;用测力计称它的重力,示数 变小 (后两空
选填“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】3.6;地球;0.36;不变;变小。
【解析】解:
(1)由图知,弹簧测力计的分度值为 0.2N,弹簧测力计的示数为 0.36N,则物块重力大小 G=0.36N,重
力的施力物体是地球;
(2)物块的质量:
m= = =0.36kg;
因为质量是物体本身的一种性质,不随位置、状态、形状的变化而变化。所以若把它带到月球上,再用天
平称它的质量,示数不变,还是 0.36kg;
(3)物体在地球上受到的重力是物体在月球上受到月球引力的 6 倍。用测力计称它的重力,示数变小。
6.我国航天员杨利伟在地球上重 640N,在太空中处于失重状态,则他在太空中飞行时,他的质量为 64
kg(g=10N/kg).从太空返回地面的过程中,他的质量将 不变 (选填“不变”、“变大”或“变
小”)。
【答案】64;不变。
【解析】解:质量是物体的固有属性,不随位置的变化而改变,
因此杨利伟在太空中处于失重状态,他的质量不变,大小为 m= = =64kg;
从太空返回地面的过程中,位置改变,他的质量将不变。
7.(2020•宁波模拟)有一个半径为 R、材质均匀厚度为 d 的大圆盘上再黏上一个半径为 R,材质均匀厚
度为 d 的小圆盘,如图所示,此时整体重心离大圆盘圆心的距离是 0.1R 。
2
【答案】0.1R
【解析】解:
两个圆盘分开独自考虑,因为都是规则,材质均匀的圆盘,所以两者各自的重心分别在自己的圆心处,大
小圆盘的质量之比为: ,
若两个圆心的相连的线段看做杠杆,左右两端受力之比为 4:1,如果保持杠杆平衡,左右力臂之比为 1:
4,则支点位置应在两个圆心的相连的线段上,且距 O 点距离为该线段长度的 ,支点的位置即为整体重心
所在的位置,所以整体重心离大圆盘圆心O的距离是: (R﹣ R)= R=0.1R。
8.(2013•长宁区二模)某小组同学在学习“重力”时,他们猜想重力可能与物体的质量和物体的种类有
关,于是利用弹簧测力计分别测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力。实验中记录的有关数据分别
如表一、表二、表三所示。
表一(被测物体:红豆)
实验
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
1 0.12 1.2
2 0.24 2.4
3 0.36 3.6
表二(被测物体:绿豆)
实验
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
4 0.12 1.2
5 0.24 2.4
6 0.36 3.6
表三(被测物体:花生)
实验
序号
质量
(千克)
重力
(牛)
7 0.12 1.2
8 0.24 2.4
9 0.36 3.6
表四(物体:大米)
3
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