《八年级物理上册同步课堂帮帮帮（沪科版）》6.4 来自地球的力

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第六章 熟悉而陌生的力
第四节 来自地球的力
目标梳理
学习目标 重点难点
1. 掌握重力的定义及其产生的原因。
2. 掌握科学探究物重与物体质量的关系。
3. 掌握重力的三要素。
4. 掌握重力示意图。
1． 重 点 ： 重 力 的 定
义，重力与质量关系，
重力三要素，重力示意
图。
2． 难 点 ： 重 力 三 要
素。
知识梳理
1
一、重力
1．重力
（1）定义：由于地球对物体的吸引而产生的，地球附近 ① 都要受到的力。
（2）用字母 ② 表示。
2．施力物体与受力物体
重力的施力物体是 ③ ，受力物体是地球附近的一切物体。
①一切物体 ② G ③ 地球
二、实验探究：物重与物体质量的关系（重力的大小）
1．提出问题
物重与物体的质量有什么关系？
2．猜想与假设
（1）物重与物体的质量成正比。
（2）物重与物体的质量无关。
3．设计实验与制订计划
（1）实验器材：弹簧测力计、质量为 50g 的钩码 6 只。
（2）实验装置：
4．进行实验与收集证据
分别把 1只、2只、3只、……6只钩码挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计每一次的示数，填在表中。
钩码数 质量 m/kg 物重 G/N 物重跟物体质量的比值 /N·kg-1
1 0.05 0.49 9.8
2
2 0.10 0.98 9.8
3 0.15 1.47 9.8
4 0.20 1.96 9.8
5 0.25 2.45 9.8
6 0.30 2.94 9.8
5．分析与论证
分析和观察实验现象和数据，得出结论：
（1）物体所受重力的大小跟它的质量成 ④ ，其比值是定值，约等于 ⑤ 。
（2）公式：G=mg，变形公式为 。
6．交流与合作
（1）物重指什么？
物体所受的 ⑥ 大小。
（2）如何测量重力？
使用弹簧测力计，将物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的 ⑦ 就是物体的重力。
（3）使用弹簧测力计时应注意什么？
a. 观察量程和分度值；
b. 检查弹簧测力计的指针是否指零，若没有，则需要 ⑧ ；
c. 弹簧测力计要竖直；
d. 静止或匀速直线读数。
（4）实验时，为什么要进行多次测量？
为了避免实验的偶然性，使结论更具有 ⑨ ，得出正确的规律。
④正比 ⑤ 9.8N/kg ⑥ 重力 ⑦示数 ⑧校零 ⑨普遍性
三、重力的方向
1．方向
总是 ⑩ 的。
3
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