《八年级物理上册同步课堂帮帮帮（沪科版）》2.3 快与慢
第二章 运动的世界
第三节 快与慢
目标梳理
学习目标 重点难点
1. 学会比较运动的快慢的三种方法。
2. 掌握物理学中速度的定义、公式、单位换算及计算。
3. 理解匀速直线运动与变速直线运动的特征。
4. 掌握 s-t 图像、v-t 图像，根据图像进行计算。
5. 掌握匀速直线运动特征及其图像，理解平均速度的定义与计算。
1．重点：速度公式及
计算；s-t 图像、v-t 图
像。
2．难点：运用速度公
式进行计算，平均速度
的计算。
知识梳理
一、怎样比较运动的快慢
1．比较运动快慢的方法
1
本章节主要运用三种方法比较运动的快慢，运用了控制变量法、速度的定义公式的方法来比较运动的
快慢。具体方法如下：
事例 方法 快慢
裁判员通过计时来比较运动员的
快慢
相同的路程，比较时间的长短
路程相同时， ① 越短，运动
的越快
观众通过观察谁跑在前面来比较
运动员的快慢
相同的时间，比较通过的路程
时间相同时， ② 越长，运动
的越快
百米赛跑和 400 米赛跑，谁跑的
快
比较单位时间内通过的路程
单位时间内通过的路程越长，运动
的越快
2．速度
（1）定义：在物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比，称为 ③
。用符号 v来表示。
（2）物理意义：表示 ④ 。如人的步行速度 1.2m/s 的物理意义：单位时间内（1s 内）人步行通
过的路程为 1.2m。
（3）公式及单位：
定义公式 变形公式① 变形公式②
v=s
t
t=s
v
s=vt
a. 速度用 v表示，基本单位 ⑤ ，常用单位 km/h、cm/s。
b. 路程用 s表示，基本单位 m，常用单位 km、
dm
、cm。
c. 时间用 t表示，基本单位 s，常用单位 h、min。
（4）单位换算：
a.
1 m/s=1m
1s=
1
1000 km
1
3600 h
=3 . 6 km/h
。巧记口诀：小（m/s）化大（km/h）乘以 3.6。
b.
1 km/h=1 km
1h=1000 m
3600 s=1
3 . 6 m/s
。巧记口诀：大（km/h）化小（m/s）除以 3.6。
例如：小化大乘以 3.6：20m/s=20×3.6km/h=72km/h；大化小除以 3.6：54km/h=54÷3.6m/s=15m/s。
①时间 ②路程 ③速度 ④运动的快慢 ⑤ m/s
2
二、匀速直线运动与变速直线运动
1．匀速直线运动
（1）定义：在物理学中，我们把物体运动速度 ⑥ 的直线运动，称为匀速直线运动。
（2）匀速直线运动的特点：在任何相等的时间内，通过的路程是 ⑦ 的。但是在相等的时间内
通过的路程相等，不一定是匀速直线运动，可能是变速直线运动。
（3）物体运动的路线是直线，运动方向和快慢都不变。
（4）物体做匀速直线运动时，根据
v=s
t
可知，其路程与时间成 ⑧ ，速度与路程、时间无关。
（5）匀速直线运动：s-t 图像是过原点的倾斜一条 ⑨ （不过原点倾斜的直线也是匀速直线运
动）；v-t 图像是平行于 ⑩ 的一条直线。
（6）匀速直线运动是一种理想的情况，自然界中严格意义上的匀速直线运动是不常见的。为了研究
问题方便，将一些运动近似地看成匀速直线运动。
2．变速直线运动
（1）定义：在物理学中，我们把物体运动速度 ⑪ 的直线运动称为变速直线运动。
（2）变速直线运动的特点：做变速直线运动的物体，在相等的时间内，通过的路程 ⑫ 相等。
3．平均速度
（1）平均速度的物理意义：物体在做变速直线运动时，我们可以用 ⑬ 来大致表示物体在某一
段路程或某一段时间内的平均运动快慢程度。
（2）计算：可以用公式
v=s
t
计算出物体的平均速度。
（3）平均速度可以粗略描述物体在某段路程中的运动快慢，一般不能精确的描述物体的运动快慢。
物体做匀速直线运动时，平均速度可以精确的描述物体的运动快慢。
（4）平均速度不是速度的平均值，求平均速度一定要指明哪一段时间或哪一段路程的平均速度，否
则没有物理意义。
⑥ 保持不变 ⑦相等 ⑧正比 ⑨直线 ⑩时间轴 ⑪改变 ⑫不一定 ⑬平均速度
3
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