《八年级物理上册同步课堂帮帮帮（沪科版）》1.1~1.3 打开物理世界的大门

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第一章打开物理世界的大门

第一节走进神奇

第二节探索之路

第三节站在巨人的肩膀上

目标梳理

学习目标重点难点

1．了解自然界中一些神奇的自然现象、生活中一些普遍的生活现象与

物理科学的内在联系。

2．了解古代科学家运用文字和图画对宇宙万物的科学思索。

3．掌握物理科学家卓越的贡献、物理学发展的几个重要阶段及其重要

的物理学理论。

4．了解物理学的含义，宏观与微观的物理学发展。

5．掌握科学探究的七个重要环节。

6. 了解物理科学家的科学精神与伟大情怀。

1．重点：运用物理知

识解释自然现象、生活

现象。

2．难点：物理科学家

及其贡献；科学探究七

个重要环节。

知识梳理

一、走进神奇

1．在自然中

（1）哈雷彗星何时再来：每颗彗星公转周期都不一样，科学家推测，彗星下次光顾地球的时间是 2062 年。

（2）电闪雷鸣如何产生：是雷雨云体内各部分之间或云体与地面之间因带电性质不同而产生的 ① 现

象。闪电与雷声是同时发生的，看到闪电却推迟听到雷声，这是因为光速远大于声速，光速是 ②

m/s，1s 绕着地球赤道转 7.5 圈，声速在 15℃的空气中是 ③ m/s。

（3）大自然为何绚丽多彩：太阳光照射到物体表面，物体根据自身性质选择性的吸收一些颜色的光，而

不能吸收的光会发生光的反射，使大自然的绚丽多彩。

（4）静静的雪山为何发生雪崩：当积雪内聚力小于地球对它的吸引力时，它会在重力的作用下下滑，引

起雪崩。因为声音的振动会引起雪崩，所以，在攀登雪山时，禁止大声喧哗，避免雪崩。

2．在生活中

（1）为何不易倒出液体：倾倒液体时，饮料阻挡外面空气进入瓶内，致使瓶内压强小于外界 ④ ，

所以饮料不易倒出。

（2）万家灯火从何而来：万家灯火来源于电能，发电机产生 ⑤ （如水利发电机、火力发电机、风

力发电机及核能发电机等），进而通过电线传送千家万户。

（3）跳的更高的秘密是啥：运动员助跑，利用惯性及反弹的力量，使自己跳的更高。

①放电 ② 3.0×108 ③340 ④ 大气压 ⑤电能

二、探索之路

1．古文明中的科学探索

（1）甲骨文中的“殸”和东巴文中的“晒干”：殸说明声音的产生与敲打、振动有关，“晒干”与水分

的蒸发有关，水变成的水蒸气进入空气中。

（2）“天圆地方”的雕刻玉版：中国古人天圆地方思想的早期体现。

（3）石头阵：帮助古人观察天象。

2．物理学的进步之阶

（1）第一阶段： ⑥ 提出“日心说”，反对托勒密的“地心说”；经典力学和实验物理的先驱

⑦ 率先用望远镜观察天空所得天体运行规律，支持了哥白尼的“日心说”。

（2）第二阶段： ⑧ 在前人的基础上奠定了经典物理学基础，建立三大运动定律，具有划时代意义。

（3）第三阶段：近代物理学的产生，爱因斯坦提出了 ⑨ ，从根本上上冲击了经典物理学体系，

动摇了时空观念；普朗克、波尔等人建立了 ⑩ 。

⑥哥白尼 ⑦伽利略 ⑧牛顿 ⑨相对论 ⑩量子力学

三、站在巨人的肩膀上

1．物理学概念：研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。

（1）航天：中国太空第一人杨利伟，运用 ⑪ 与地球通话。

（2）微观世界：放大了 200 万倍的铱原子排列图，看清组成物质的不同粒子，探究了微观世界的神奇。

（3）激光技术：科技、医学、工业和通信的广泛应用。

（4）信息技术：CPU、WIN10 操作系统、集成电路芯片等技术的发展。

（5）超导技术：超导体输电，超导磁悬浮现象，磁悬浮列车的使用运用了同名磁极相互排斥、异名磁极

相互吸引的原理。

2．科学探究的方法和科学精神

（1）科学探究的主要环节包括提出问题、 ⑫ 、设计实验与制订计划、 ⑬ 、分析与论证、

评估、交流与合作七个环节。

（2）科学家们实事求是、尊重客观规律、勇于质疑、敢于坚持真理、合作与交流，如 ⑭ 发现了

“镭”。

（3）中国近代的物理科学家孜孜不倦、锲而不舍、无私奉献。

⑪电磁波 ⑫猜想与假设 ⑬进行实验与收集证据 ⑭居里夫妇

重点梳理

【重点 01】图片与物理知识的内在联系

物理教材中的图片涉及物理学知识、规律，在理解的基础上需要熟记。

电闪雷鸣

打雷与闪电发生的同时性，但是由于光速远远大于声速，在传播上存在时间差，所以人们先看到闪电

再听到雷声，因为光速非常快，所以光速传播的时间可以忽略不计。同时需要学会运用声速测量电闪雷鸣

发生地与观察者的距离。

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