北京市怀柔区2023—2024学年高二上学期期末质量检测语文试题 Word版

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怀柔区 2023-2024 学年度第一学期高二质量检测
语 文
一、本大题共 7 小题,共 24 分。
阅读下面材料,完成下面小题。
材料一
中国音乐里音色表现的一个重要内涵是“音即一切”的音色观。音色的表达是在音色里就完成的,不
需要假借任何外在的旋律、曲式、结构的发展。音色里的实音、虚音、合音,就有层次。一个“音”在这
里事实上就具足了一切。
就中国音乐“音即一切”的音色特质,我们做几点介绍。任何音乐系统都有它喜欢的音色。中国音色
虽然比较多元,但还是有它基础音色的存在。这基础音色跟桐木音色有关。中国人在音乐上比较不讲究共
鸣,它要的是材质本身的音色。而梧桐软硬适中,较能传达出很淳厚中和的感觉,而在这点基础上再做变
化。
中国音乐重视音的本质,以《阳春》为例,它所以有那种“大珠小珠落玉盘”的感觉,就因琵琶“多
骨少肉”的音色。这首曲子不能拿到吉他上弹。也许当吉他弹出第二十个音时,它第一个音的共鸣恐怕还
在那里。所以吉他很适合伴奏,而琵琶只能做主体的、独奏的表现。中国的乐器都有这个特色,它的音色
虽然站在梧桐木的基础上面,但个性很清楚、颗粒很清楚地直接表现出来。
再有,音色还常体现一个较音色更基底的角色出来。过去琴人讲,散音不动,像地;泛音空灵,像天;
按音是人来变化它的,代表人。一个好的乐曲一定要在天、地、人中间得到协调。所有的古琴曲,一开始
不是散音,就是泛音。最后的结束一定是 ,为什么?因为散音代表地,泛音代表天,代表音乐来自天
地。最好的音乐,要回归于天。这里体现出了中国人特殊的创作观。
音即一切”还涉及中国音乐对下指落弦的功力讲究。中国音乐,讲软弦对软弓。最好的民间胡琴家
用的乐器,弓拿起来,弓毛是垂在下面的,弓毛可以缠三匝。其好处是可以在瞬间达到最大的张力位差。
我们听二十岁的人唱的《塞上曲》,中年人唱的《塞上曲》,老年人唱的《塞上曲》,这样一种因音
色的变化而产生的情怀对应,必须在具体实践中才能感受到。乐谱是没有办表现音色的。所以谱子
一个中国作,可能那个点就了。而这样一个点的缺失,就会导致中国音乐里可能最重要的一
从根柢流失了。
(节选自《音色里的中国人,删改)
材料二
音乐是有年的。
在我们年的时,音乐也许曾经保姆。旋律的构成简单稚拙,但个音舒缓和、
和淳。那奏是摇篮式的,在摇晃着歌谣里,我们的骨寸寸放,成长着却分不清保姆和音
乐,是各司职又互为其主。
少年时代,音乐就如同我们第一个悄悄钦慕人。我们在深夜与相约听它的倾诉呼唤。乐
曲中一处细微末节怕一个小小的音,也会让我们心跳脸红。那欢喜是纯真无邪的。无论哪一种音
乐都会使我们欢。但可那时我们里喜欢却无法分解辨析真正奥妙
当我们成为沉稳和成熟些年时,浮游荡漾在空中的音乐,也渐渐沉淀下来。那时我们开始思考
音乐,试图读解领悟并试图与音乐对。音变得体,有一种辐射张的趋势暗藏着你
听得见或是听不音。音乐不仅仅是一种情,而有了实在和具体的内,成为可视可感的语言
甚至哲学
被琐事缠身的中年,岁月匆促,音乐在生奢侈受,往往纯粹是一种乐和休闲。那
音乐有点像一个分手多年的旧恋人,只是在百无聊赖子里,会偶尔决心安排一次有礼貌而有
面。
人到了老年,对音乐的选择变得十分挑剔是喜欢的音乐,必是自的回,是真正属于自
的。了自己认定的那种外,天下的音乐都是不堪入耳噪声。所以老年的音乐,排除了功
音,在自然淡泊心境中,便有了一种宁静透明的质感。
所以,音乐具有着极大而丰富包容性。音乐无法。不的音乐可以被每个年龄段的音乐
者分享。音乐其实是没有年的。古典或是现代、严肃或流行,在欣赏者那里,没有对的界别。在
感人至深的音乐中我们常常迷途甚至错位,但音乐宽容,它知道所能在人们起的回,是
“喜欢”的标准
音乐只是有点儿模糊,有点空灵。它无形无状无影无踪无法触摸无法品尝,是一种流逝的时
间,一种曲谱化的记忆。音乐吸纳里去,又被人在个生命阶段自然而然地传下去,音乐
就变得永恒了。
(节选自张抗抗《音乐伴》,删改)
1. 根据材料一,下列表述不符合原文意思的一项是( )
A. 音色里的实音、虚音、合音形成的层次,使中国音乐的音色表达凭借音色本身就可以完成。
B. 琵琶外形“多骨少肉”,这种特殊的外形结构,自然会产生“大珠小珠落玉盘”的音色效果。
C. 吉他是共鸣效果很好的乐器,适合用来伴奏,像《阳春》这样的曲子是不适合用吉他来独奏的。
D. 最好的民间胡琴家所用的乐器,讲究软弦对软弓,其好处是可以在瞬间达到最大的张力位差。
2. 根据材料一,下列对“中国音乐”概括不准确的一项是( )
A. 中国音乐的音色特点决定了中国乐器都由桐木制成。
B. 中国音乐重视音的本质,讲究个性清楚,颗粒清楚。
C. 中国音乐在乐曲的创作上体现了天、地、人的协调。
D. 中国音乐不能只从谱子认知,乐谱难以表现中国音色。
3. 根据材料一,填入横线中的词语正确的一项是( )
A. 散音 B. 按音 C. 实音 D. 泛音
4. 下列对材料二加点词语的解说,不正确的一项是( )
A. 稚拙:幼稚质朴,“拙”读作“zhuō”。
B. 淳朴:诚实朴素,也可写作“纯朴”。
C. 颤音:颤动的声音,“颤”读“zhàn”。
D. 百无聊赖:和“兴味索然”是近义词。
5. 材料二划线句子,没有运用比喻修辞的一项是( )
A. 在我们幼年的时候,音乐也许曾经是保姆。
B. 少年时代,音乐就如同我们第一个悄悄钦慕
恋人。
C. 它知道自己所能在人们心上激起的回声,是“喜欢”的唯一标准。
D. (音乐)是一种流逝的时间,一种曲谱固化记忆
6. 材料二体加句子,不符合原文意思的一项是( )
A. 章开头说“音乐是有年的”,是不同年龄阶段的人对音乐的感受不同。
B. “音乐着极而丰富包容性”,主要指不同音乐有不同的受众者
C. “音乐其实是没有年的”定“音乐是有年的”说,“其实”一词强化观点。
D. 说:音乐吸纳传递直至永恒,究其原是人们对音乐的喜欢。
7. 材料一说“这样一种音色的变化而产生的怀对必须体实感受到”。结合材料二,
概括二十岁、中年、上曲》,音色产生的变化及与之怀。
二、本大题共 7 小题,共 32 分。
(一)(共 22 分)
阅读下面文文,完成下面小题。
自古明王圣帝况凡庶乎!此吾亦重,举近世切要,启寤汝
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