专题9.2 排列与组合(解析版)
第九篇 计数原理、概率与随机变量及其分布列
专题 9.02 排列与组合
【考纲要求】
1.理解排列、组合的概念.
2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.
3.能用排列与组合解决简单的实际问题
【命题趋势】
两个计数原理与排列、组合的综合问题是高考的热点,以考查基本概念、基本方法
(如“含”“不含”问题、相邻问题、相间问题)为主,主要考查分类讨论思想、转化与化归思想、补集思想和
逻辑思维能力
【核心素养】
本讲内容体现对数学抽象,数学建模和数据分析素养的考查.
【素养清单•基础知识】
1.排列、组合的定义
排列的
定义
从n个不同元
素中取出
m(m≤n)个元素
按照一定的顺序排成一列,叫做从 n个不同元素中取出 m个元
素的一个排列
组合的
定义
合成一组,叫做从 n个不同元素中取出 m个元素的一个组合
2.排列数、组合数的定义、公式、性质
排列数 组合数
定
义
从n个不同元素中取出
m(m≤n,m,n∈N*)个元素的
所有不同排列的个数
从n个不同元素中取出
m(m≤n,m,n∈N*)个元素的所有不同组
合的个数
公
式
A=n(n-1)(n-2)…(n-m+
1)=
C=
=
性
质A=n!,0!=1 C=1,C=C,C+C=C
1
【素养清单•常用结论】
正确理解组合数的性质
(1)C=C:从 n个不同元素中取出 m个元素的方法数等于取出剩余 n-m个元素的方法数.
(2)C+C=C:从 n+1个不同元素中取出 m个元素可分以下两种情况:①不含特殊元素 A有C种方法;②
含特殊元素 A有C种方法.
【真题体验】
1.用数字 1,2,3,4,5 组成的无重复数字的四位偶数的个数为( )
A.8 B.24
C.48 D.120
【答案】C
【解析】C×A=2×4×3×2=48.
2.A,B,C,D,E五人并排站成一排,如果 B必须在 A的右侧(A,B可以不相邻),那么不同的排法共有(
)
A.24 种 B.60 种
C.90 种 D.120 种
【答案】B
【解析】可先排 C,D,E三人,共有 A种,剩余 A,B两人只有一种排法.故满足条件的排法共有 A×1=
60(种).
3.方程 3A=2A+6A 的解为__________.
【答案】 5
【解析】由排列数公式可知
3x(x-1)(x-2)=2(x+1)x+6x(x-1),
因为 x≥3 且x∈N+,所以 3(x-1)(x-2)=2(x+1)+6(x-1),
即3x2-17x+10=0,(3x-2)(x-5)=0,所以 x=5.
4.已知-=,则 C=__________.
【答案】 28
【解析】 由已知得 m的取值范围为{m|0≤m≤5,m∈Z},有-=,整理可得 m2-23m+42=0,解得 m=21(舍
去)或m=2.
故C=C=28.
【考法拓展•题型解码】
考法一 排列问题
答题模板
2
(1)对于有限制条件的排列问题,分析问题时有位置分析法、元素分析法,在实际进行排列时一般采用特殊
元素优先原则,即先安排有限制条件的元素或有限制条件的位置,对于分类过多的问题可以采用间接法.
(2)对相邻问题采用捆绑法、不相邻问题采用插空法、定序问题采用倍缩法是解决有限制条件的排列问题的常
用方法.
【例 1】 (1)3 名男生,4名女生,选其中 5人排成一排,则有______种不同的排法.
(2)将某大学 4名大四学生安排到某城市的甲、乙、丙、丁四所中学进行教学实习,要求每所学校都分一名学
生,且学生 A不分到甲校,则不同的实习安排方案共有__________种.
【答案】 (1)2 520 (2)18
【解析】(1)问题即为从 7个元素中选出 5个全排出,有 A=2 520 种排法.
(2)先将 A分配到乙校,再分配另外3个学生,有 A种方法,同理可得,将 A分配到丙丁各有A种,则共有
3A=18(种).
考法二 组合问题
归纳总结
(1)“含有”或“不含有”某些元素的组合题型.“含”,则先将这些元素取出,再由另外元素补足;“不
含”,则先将这些元素剔除,再从剩下的元素中去选取.
(2)“至少”或“最多”含有几个元素的题型,考虑逆向思维,用间接法处理.
【例 2】 (1)(2019·河南开封调研)某地实行高考改革,考生除参加语文、数学、英语统一考试外,还需从物理、
化学、生物、政治、历史、地理六科中选考三科.学生甲要想报考某高校的法学专业,就必须要从物理、政治、
历史三科中至少选考一科,则学生甲的选考方法种数为( )
A.6 B.12
C.18 D.19
(2)要从 12 人中选出 5人去参加一项活动,A,B,C三人必须入选,则有__________种不同选法.
【答案】(1)D (2)36
【解析】(1)方法一:在物理、政治、历史中选一科的选法有 CC=9(种);在物理、政治、历史中选两科的选法有
CC=9(种);物理、政治、历史三科都选的选法有 1种.所以学生甲的选考方法共有 9+9+1=19(种).故选
D.
方法二:从六科中选考三科的选法有 C种,其中包括了没选物理、政治、历史中任意一科的选法,这种选法
有1种,因此学生甲的选考方法共有 C-1=19(种),故选 D.
(2)只需从A,B,C之外的9人中选择2人,即有 C=36(种)选法.
考法三 排列组合的综合问题
答题模板
3
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