8.5.2直线与平面平行(第一课时)(教案)-【新教材】2020-2021学年人教A版(2019)高中数学必修第二册

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第八章 立体几何初步
8.5.2 直线与平面平行(直线与平面平行的判断)
一、教学目标
1. 直观感知直线与平面的平行,能初步理解直线和平面平行的判定定理;
2.能运用直线和平面平行的判定定理进行简单应用;
3.通过对直线与平面平行判定定理的学习,培养学生数学抽象辑推理、直观想象等
学素养.
二、教学重难点
1.直线与平面平行的判定定理的探索过程;
2.直线与平面平行的判定定理的应用.
三、教学过程:
1)创设情景
请大家观察教室,注意到门扇的两边是平行的,当门扇绕着一边转动时,另一边与墙面
有公共点吗?此时门扇转动的一边与墙面平行吗?
学生回答,教师点拨
2)新知探究
问题 1:经过平面 外一点可以作多少条直线与 平行?如何判别直线与 平行?
学生回答(无数条),教师点拨,从而提出本节课所学内容.
3)新知建构
直线与平面平行的判定定理:
如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行.
用符号可表示为: ; 图示为:
练习:如图,在正方体 ABCD——A1B1C1D1 六个表面中,与 AB 平行的平面有____________
【答案】平面 A1C1、平面 D1C
(4)数学运用
例 1.如图,空间四边形 ABCD 中,E、F、G、H 分别是 AB、BC、CD、DA 的中点.
求证:(1)EH∥平面 BCD;
1
(2)BD∥平面 EFGH.
【答案】证明见解析
【解析】(1)∵EH 为△ABD 的中位线,∴EH∥BD.
∵EH平面 BCD,BD平面 BCD,
∴EH∥平面 BCD.
(2)∵BD∥EH,BD平面 EFGH,EH平面 EFGH,
∴BD∥平面 EFGH.
变式训练 1:如图所示,在三棱柱 ABC-A1B1C1中,AC=BC,点 D 是 AB 的中点,
求证:BC1∥平面 CA1D.
解析接 AC1设 AC1∩A1C=E则 E 为 AC1又 D 为 AB 的点,DE∥BC1
∵DE平面 A1DC,BC1平面 A1DC,
∴BC1∥平面 A1DC.
例 2.如图,在四面体
A BCD
中,
M
AD
的中点,
P
BM
的中点,点
Q
在线段
AC
上,且
求证:
//PQ
平面
BCD
.
【答案】证明见解析
2
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