3.1.1 函数的概念第一课时-【新教材】人教A版(2019)高中数学必修第一册导学案
§3.1.1 函数的概念
导学目标:
1.在初中用变量之间的依赖关系描述函数的基础上,用集合语言和对应关系刻画函数 ,
建立完整的函数概念,体会集合语言和对应关系在刻画函数概念中的作用。
2.了解构成函数的要素,能求简单函数的定义域.
(预习教材 P59~ P66,回答下列问题)
回忆:初中学习的函数概念是什么?
设在一个变化过程中有两个变量 与 ,如果对于 的每一个值, 都有唯一的值与它
对应,则称 是自变量, 是 的函数;其中自变量 的取值的集合叫做函数的定义域,
和自变量 的值对应的 的值叫做函数的值域。
情景:请同学们考虑以下两个问题:
① 是函数吗?
② 和 是同一个函数吗?
为了得到函数更准确的定义,我们一起看下面几个函数,回答相应的问题:
问题一:某“复兴号”高速列车加速到 后保持匀速运行半小时,这段时间内,
列车行进的路程 (单位:km)与运行时间 t(单位:h)的关系可以表示为 .
①
思考 1:有人说:“根据对应关系 ,这趟列车加速到 后,运行 1h 就前
进了 .”你认为这个说法正确吗?
问题二:某电气维修公司要求工人每周工作至少 1 天,至多不超过 6 天如果公司确定的
1
本题中, 和 是两个变量,
而且对于 的每一个确定的值,
都有唯一确定的值与之对应,
所以 是 的函数.
工资标准是每人每天 350 元,而且每周付一次工资。显然,工人一周的工资 (元)和
他一周工作天数 (天)的关系可表示为 .②
思考 2:问题 1和问题 2中的函数有相同的对应关系,你认为它们是同一个函数吗?为
什么?
问题三:下图是北京市 2016 年 11 月 23 日的空气质量指数变化图.如何根据该图确定这
一天内任一时刻 的空气质量指数的值 ?
思考 3:本题中变量 是变量 的函数吗?
问题四:国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低,恩格尔系数越低,
生活质量越高。下表是我国某省城镇居民恩格尔系数变化情况,从表中可以看出,该省
城镇居民的生活质量越来越高.
思考 4:本题中恩格尔系数 是时间(年) 的函数吗?请仿照前面的方法描述说明?
思考 5:上述四个问题有何异同点:
不同点:
相同点:
【知识点一】函数的概念
1.函数的概念
一般地,设 A,B是非空的实数集,如果对于集合 A中的任意一个数 x,按照某种确
定的对应关系 f,在集合 B中都有唯一确定的数 y和它对应,那么就称 f:A→B为从集合
A到集合 B的一个函数(function),记作 y=f(x),x∈A.
2
本题中, 和 是两个变量,而且对于 的每一个确定的值,
都有唯一确定的值与之对应,所以 是 的函数.
2.函数的定义域和值域
函数 y=f(x)中x叫做自变量,x的取值范围 A叫做函数的定义域(domain);与 x的值
相对应的 y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域(range).
显然,值域是集合 B的子集.
自我检测 1:下列从集合 A到集合 B的对应关系 f是函数的是( )
A.A={-1,0,1},B={0,1},f:A中的数平方
B.A={0,1},B={-1,0,1},f:A中的数开方
C.A=Z,B=Q,f:A中的数取倒数
D.A={平行四边形},B=R,f:求 A中平行四边形的面积
【知识点二】区间的概念
1.区间的几何表示
定义 名称符号 数轴表示
{x|a≤x≤b}闭区间[a,b]
{x|a<x<b}开区间(a,b)
{x|a≤x<b}半开半闭区间[a,b)
{x|a<x≤b}半开半闭区间(a,b]
2.实数集 R的区间表示
实数集 R可以用区间表示为( -∞,+∞ ) ,“∞”读作“无穷大”;
“-∞”读作“负无穷大”;“+∞”读作“正无穷大”.
3.无穷大的几何表示
定义 符号 数轴表示
{x|x≥a} [a,+∞)
{x|x>a} (a,+∞)
{x|x≤b} (-∞,b]
{x|x<b} (-∞,b)
自我检测 2:试用区间表示下列实数集
(1) ____ _;
(2) _____ ___.
【知识点三】函数定义域的求法
(1)要明确使各函数表达式有意义的条件是什么,函数有意义的准则一般有:
3
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