华东师大版七年级数学下册教案-10.1.1 生活中的轴对称2

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教学内容 10.1.1 生活中的轴对称
（华师版七年级下册数学第十章第一节第一课时）
教学目标 1、通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形.
2、通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否
是轴对称图形.
3、培养学生的动手能力，归纳能力和语言表述能力.
教学重点 轴对称图形的概念和判断图形是否是轴对称图形
教学难点 判断图形是否是轴对称图形
教学方法 先学后教 适当引导
学习方式 自主学习 协助合作
教学准备 教案 多媒体课件 剪刀 正方形纸片 墨水 小黑板
课时安排 1 课时
教 学 过 程
第 1 课时
教 学 过 程
一、导入、板书课题
自远古以来，对称的形式被认为是和谐、美丽并且真实的．不论
在自然界里还是在建筑中，不论在艺术中还是在科学中，甚至最普通
的日常生活用品中，对称的形式都随处可见．
山倒映在湖水中，建筑物倒映水中……这是令人难忘的对称景象．
展示图片，图片欣赏并配合背景音乐，认识一些轴对称图形（中国戏曲脸谱、国
家国旗、著名建筑物、民间剪纸艺术，动物和植物等图片的展示.）
这其实就是奇妙的数学现象—对称的体现.也是我们这节课要学习的内容.
二、自学指导
请同学们翻开课本 98—100 页，通过自学指导达到我们今天的目标。请看导学
案。
三、探究归纳
1、想一想：以上这类图形有什么共同的特点？（答：沿着一条直线对折两侧的图
形完全重合。）
2、概括：
如果一个图形沿着某条直线对折，对折后的两部分是完全重合的，那么这个图形
就是轴对称图形. 折痕所在的这条直线叫做这个图形的对称轴.
做一做：
（1）、下列图形是轴对称图形的是（ ）
A． B． C． D．
（2）、下列四个图形中，不是轴对称图形的是（ ）
轴对称图形是生活中的常见图形，利用 ppt 展示特定字体的英文字母、数字、汉字
等，举这些学生身边的折叠后能够重合的图形.
3、认一认，观察：
观察图 10.1.1 中的各个图形，（1）它们是轴对称图形吗？（2）请找出轴对称图
2
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