[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学沪科版七年级数学上册教案：1.7近似数（一）

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固镇四中集体备课专用稿纸
主备人：陈亚
时间 地点 会议室 召集人 陈亚
课题 课时 课时
（总第 课时）
科 任
教 师
教学
目标
知识与能力：了解近似数的概念，能按要求取近似数。
过程与方法：通过近似数的学习，体会近似数的意义及在生活中的作用。
情感态度价值观：向学生渗透具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。
重难
点
重点：理解近似数的准确度。
难点：正确把握一个近似数的精确度。
教
学
过
程
教学过程[来源:Zxxk.Com]
一、引入（5 分钟）
1. 数一数今天班上的同学数
2. 查一查你的数学课本的页数
3. 量一量数学课本的宽度
上面操作得到的数据，哪些是精确的？哪些是近似的？
二、自学目标（2 分钟）
1. 了解近似数的概念
2. 能按要求取近似数。
三、学生自学、质疑解难（8 分钟）[来源:Z.xx.k.Com]
自学提纲：阅读课本 46～47 页，完成下列各问题
1. 准确数
2. 近似数
3. 精确度
4. 误差
四、合作交流、解决问题（15 分钟）
1.准确数：与实际完全符合的数[来源:Zxxk.Com]
2.近似数：与实际接近的数
3. 误差：近似值与它的准确值的差叫做误差，即
误差＝近似值－准确值
4. 精确度：表示一个近似数近似的程度
近似数一般由四舍五入法取得，四舍五入到哪一位，就说
这个近似数精确到那一位。
五、巩固练习、当堂完成
1. 下列实际问题中出现的数，哪些是精确数，哪些是近似
数？
(1) 初一（4）班有 55 名同学；
（2)某同学高约 1.58 米；
(3)北京市大约有 1300 万人口；
(4) 珠穆朗玛峰高出海平面 约 8848 米。
(5)某次地震中，伤亡 10 万人。
2.小明量得课桌长为 1.025 米，请按下列要求取这个数的
近似数：
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[ 来源 : 学科网
ZXXK]
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