[中学联盟]安徽省蚌埠市固镇县第四中学沪科版七年级数学上册教案：1.5有理数的乘除（1）

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固镇四中集体备课专用稿纸
主备人：陈亚
时间 地点 召集人 陈亚
课题
课时 第_____课时
(总第______课时)
科任教师
教学
目标
知识与能力：掌握有理数乘法法则，能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。
过程与方法：经历探索、归纳有理数乘法法则的过程，发展学生观察、归纳、猜
测、验证等能力。
情感态度价值观：通过学生自己探索出法则，让学生获得成功的喜悦。
重难
点
重点：运用有理数乘法法则正确进行计算。
难点：由有理数乘法法则的探索过程，得到有理数的乘法法则。
教
学
过
[来源:学&科&网]
程
教
学
过
程
教学过程
一、导入新课、提示目标
（一）、导入：
我们已经学过两个正有理数相乘和一个正数与 0 相乘，如（+2）×（＋４）
＝８，（＋３）×０＝０，如果 两个乘数中有一个为负数或两个数都是负
数，怎 样计算？
（二）学习目标：
1.掌握有理数乘法法则；
2.能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。
二、学生自学、质疑问难
阅读书本第 28～30 页内容，完成下列问题[来源:Zxxk.Com]
1，在实验室中，用冷却的方法可将某种生物标本的温度稳定地下
降，每 1 分钟下降 2℃ ，假设现在生物标本的温度是 0℃，“现
在”以前的时间记为负，“现在”以后的时间记为正，问:①3 分钟
后的温度是多少？
② 3 分钟前的温度是多少？怎样列式计算呢？
2、有理数乘法法则？
3、例 1 计算
（1）（-5）×（-6）， （2） [来源:学科网 ZXXK]
（3） （4） 8×（-1.25）
4、什么叫两个数互为倒数？
三、合作探究、解决问题
1，（+2）×（＋４）＝８， （＋３）×０＝０
2，（-2）×3=（-2）+（-2）+（-2）=-6
（-2）×2=？ （-2）×1=？ （-2）×0=？
总结：异号两数相乘，积取负号，并把绝对值相乘。负数乘以 0，等于 0
3，由图示意知，[来源:学科网 ZXXK]
（-2）×（-3）=？ （-2）×（-2）=？ （-2）×（-1） =？
结论：两个负数相乘，积为正，并把绝对值相乘。
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