《高一化学苏教版（2019）必修第二册》专题6-§3-3电能转化为化学能 教案

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专题 6-§3-3 电能转化为化学能
教材分析
学生已经学习了化学反应中的物质变化和能量变化等理论知识，研究了化学能是
如何转变成电能的，在此基础上，进一步研究电能转变为化学能是完全符合学生的认
知规律的，电解原理是高中化学教材中的一个重要基本理论之一，也是学习过程中的
一个难点。在进行本课学习时，可以借鉴以前的方法，进一步运用所学的关于氧化还
原反应、化学反应中的能量变化等理论知识，通过微观动画模拟，把抽象的知识具体
化来指导本节知识的学习，同时通过比较原电池来巩固和加深对知识的理解。
教学目标与核心素养
教学目标：
1.通过对电解氯化铜溶液的实验探究，认识电能转化为化学能的装置。
2.初步认识电解反应的原理。
3.能够正确书写电极反应式。
核心素养：
1.宏观辨识与微观探析：能分析电解过程中物质变化和能量变化与物质微观结构之
间的关系。
2.证据推理与模型认知：能建立电解装置的构成、两极变化及反应类型等模型，解
决电解的相关问题。
教学重难点
1.电解的基本原理、电极反应方程式的书写；
2.电极反应方程式的书写；
教学过程
一、电解原理
1.实验探究
下图为电解氯化铜溶液的实验装置。
(1)通电数分钟后，阴极观察到的现象
是有红色物质析出；阳极观察到的现象是
湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(2)实验原理分析与讨论
①通电前，氯化铜溶液中存在的离子是：
Cu 2
＋
、 Cl －
、 H ＋
、 OH －
；
②通电后，移向阴极的离子 Cu 2
＋
、 H ＋
，移向阳极的离子 Cl －
、 OH －
；
③阴极电极反应 Cu 2
＋
＋ 2e －
=Cu ，阳极电极反应 2Cl －
－ 2e －
=Cl 2↑；
(3)反应的化学方程式是 CuCl2 Cu ＋ Cl 2↑。
2.电解池
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