《高一化学苏教版(2019)必修第二册》专题6-§3-2化学电源 教案

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专题 6-§3-2 化学电源
教材分析
一节了电氧化将化成电。本
要是解几化学会生用;锌锰
池和进一电池原理学电以及
境造成的污染,增强环保意识。
教学目标与核心素养
教学目标:
1.会设计简单的原电池。
2.知道干电池、充电电池、燃料电池等发展中的化学电源的特点。
3.能正确书写简单化学电源的电极反应式。
4.了解研制新型电池的重要性。
核心素养:
1.宏观辨识与微观探析:会分析物质化学变化中的能量变化与物质微观结构的关系。
2.模型认知:能利用原电池工作原理分析常见简单的化学电源。
教学重难点
1.常见化学电池、新型燃料电池的组成和应用
2.新型燃料电池的组成和工作原理
教学过程
一、设计原电池
1.依据
知一原反分析剂、一般负极
(或在负极上被氧化),氧化剂(电解质溶液中的阳离子)在正极上被还原。
2.设计思路
(1)定:确定一个能够自发进行的氧化还原反应。
(2)拆:将氧化还原反应拆分为氧化反应和还原反应两个半反应,分别作为负极
正极的电极反应。
负极电极反应:还原剂-ne=氧化产物;
正极电极反应:氧化剂+ne=还原产物。
(3)找:根据氧化还原反应中的还原剂和氧化剂确定原电池的负极和电解质溶液
正极一般选择比负极稳定的金属或能导电的非金属。
(4)画:连接电路形成闭合回路,画出原电池示意图。
3.实例
(1)FeCuSO4=FeSO4Cu 为例
(2)实物原电池
材料:铜片、锌片、导线、橙子
学们电池制作中,制电因素
了实验探究。
提出问题 影响自制电池效果的因素有哪些?
查阅资源 电极材料,电极间距,水果种类对自制水果电池的效果可能有影响。
实验探究 
Ⅰ.按如图连接水果电池。
Ⅱ.实验记录如下:
解释与结论
(1)实验①②③的目的是探究电极材料对电池效果的影响。
比实结论他条,电泼性,电
效果越好。
(2)得出“水果种类对电池效果有影响”的结论,需要对比实①④ (序号)
对比④⑤得出结论是: 在其他条件相同时,电极间距离越小,电流越大,电池效果
好。
结:的电电极果的,另电极
离以及电极插水果的深度等因素有关。
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