【精准解析】北京市一零一中学2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题（原卷版）

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北京 101 中学 2019-2020 学年下学期初中七年级期末考试
政治试卷
第一部分（选择题共 66 分）
本部分共 22 小题，每小题 3 分，共 66 分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要
求的一项。
1. 七年级小青在日记里写道：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们
“出现”。我平时更喜欢和朋友在一起，可是有的心里话我无处诉说，没有人能够理解我。你认为
①她处于青春期的矛盾心理之中 ②她要学会自我调节，积极面对
③在成长中的烦恼，不必太在意 ④她的情感世界越来越丰富
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
2. “发乎情，止乎礼”。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约束。青春期萌发
对异性朦胧的情感，对此理解正确的是
①是青春成长的正常现象 ②这种情感是真正的爱情
③要慎重对待，理智处理 ④要热情开放，相互爱慕
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
3. 孔子说：“行己有耻。”
在
校园中，行己有耻表现在
①自尊自爱，注重仪表 ②诚实守信，遵规守纪
③热情大方，积极锻炼 ④严于律己，遵守公德
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
4. “盲目追随别人的人，追随不到什么。”这告诫我们要
①发展独立思维，有自己见解
②追求特立独行，不人云亦云
③开发创造潜力，能勇于实践
④培养批判精神，能否定一切
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
5. 脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中
的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成
果说明男女生正常交往可以
A. 把握交往分寸B. 消除性别差异 C. 扩大交往范围 D. 学习对方长处
1
6. 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题、探索解决方案。我们在表达批
判时应注意一些态度和技巧，以下说法不正确的是
A. 在表达不同观点时，应考虑他人的感受
B. 批判应具有建设性，能有效地解决问题
C. 我们应勇敢表达不同的见解，提出合理化建议
D. 批判就应一针见血，批判或攻击他人在所难免
7. 进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说。如果你是他的朋友，你会告诉小明
①保持积极开放的心态
②与同学们交流，认识自我
③活在自己的世界里，自由快乐
④参加集体活动，充实自我
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
8. 在成长过程中，我们希望能够获得美好的情感，我们可以
①通过阅读获得 ②通过做一些大胆举动博人眼球获得
③通过与人交往获得 ④通过参与有意义的社会活动获得
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9. 李刚脾气比较急躁，在学校经常会与同学发生摩擦，有时一言不合还动手打人。对此认识正确的是（
）
①李刚的做法可以理解，人的情绪难以用理智控制
②李刚处于青春期，情绪反应强烈是正常的现象
③李刚需要学习调节情绪的方法，管理自己的情绪
④李刚需要学习与他人交往，恰当表达自己的情绪
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
10. “我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……"无论是在备考的学子，还
是急匆匆赶路的行人，当熟悉的旋律响起，动人的歌声唱响时，都不由自主地加入进来为祖国放声歌唱，
每个人都唱得那么真切，那么深情。大家自觉地加入到新春“快闪活动”的歌唱中，这是因为
①有唱歌爱好，唱歌有益身心健康 ②只有唱歌才能表达美好的情感
③参加活动获得了美好的情感体验 ④情由心生，唱歌传递美好情感
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
2
11. 《反家暴法》规定:监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭
暴力；学校、幼儿园等工作人员在工作中发现无民事行为能力人，限制民事行为能力人遭受或者疑似遭受
家庭暴力的，应当及时向公安机关报案。这体现了对未成年人的
①司法保护 ②学校保护 ③社会保护 ④家庭保护
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
12. “塞翁失马，焉知非福”的寓言故事启迪我们，调节情绪可以采用的方法是
A. 转移注意 B. 放松训练
C. 改变认知评价 D. 合理宣泄
13. 2019 年 1 月3 日，嫦娥四号成功着陆在月球背面。面对全年 352天执行任务、100 天连续实施 7 次发射
等诸多挑战和压力，中国航天人满怀信心，迎接考验。中国航天技术正在飞跃发展，每一次成功都是他们
用信仰和汗水浇灌出的梦想之花。这说明
①团结勤奋的集体才有凝聚力、战斗力
②坚持集体主义可以不关注个人利益
③在集体中承担责任也是一种自我磨砺
④航天团队的信仰决定了梦想的成功
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
14. 七年级某班创新班级管理模式，尝试“班级项目制”，即通过同学竞聘的方式组成项目管理小组，各
司其职，学生得到锻炼，集体建设得更加美好。从中我们可以感受到
①集体的力量就是我们个人力量之和
②各尽所能、发挥所长有利于集体蒸蒸日上
③“班级项目制"是唯一
的
班级管理模式
④集体生活可以培养个人负责的态度和能力
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
15. “team”译为团队，有一种解释
是
，每个字母都代表一个单词，即 Together Everyone（To）
Achieves（达成）More.这启示我们
①共建美好集体要目标一致、团结奋进
3
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