课后作业6芣苢　文氏外孙入村收麦

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课后作业(六)　芣苢　文氏外孙入村收麦

一、基础巩固

1．加点字的读音完全正确的一项是(　　)

A．芣苢(fú yǐ)　　　巢穴(xué)　　　斤斤计较(jiǎo)

B．拾掇(duō) 解剖(pāo) 茅塞顿开(sè)

C．阴霪(yín) 颠簸(bō) 牵强附会(qiáng)

D．仓廪(lǐn) 酤酒(gū) 扣人心弦(xián)

[解析]　A项应是斤斤计较(jiào)；B项应是解剖(pōu)；C项应

是颠簸(bǒ)。

[答案]　D

2．下列词语书写完全正确的一项是(　　)

A．聆听　　空灵　　乌蓝　　万物蒙生

B．清睐　　宠爱　　广漠　　情意绵绵

C．袒露　　密布　　嘹亮　　孤方自赏

D．冷峻　　栖落　　宣泄　　无济于事

[解析]　A项，万物萌生；B项，青睐；C项，孤芳自赏。

[答案]　D

3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是(　　)

A．我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够

应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。

B．北京冬奥运会不仅要办成体育竞技盛会，而且要办成各国

运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。

C．该研究所在其旁征博引的年度报告《重要现象》中写道，

中国在世界经济强劲增长的过程中起了重要作用。

D．某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜

再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。

[解析]　A项，百里挑一：形容拔尖人物或美好事物的难得。感

情色彩不对。

[答案]　A

4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A．“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准了消费者抢购期

间放松警惕的机会，重重设陷阱，弹窗口、假客服、假链接、网络

诈骗等手段层出不穷。

B．在两连败中阿联疲态明显，甚至出现了抽筋现象。这些危

险的讯号都在告诫老尤对阿联的使用要慎重，否则，如果使用过度，

后果不堪设想。

C．奢华晚会被叫停，某些长期依赖公款消费支撑的文艺团体

叫苦不迭，但那些已经面向市场、具有现代管理能力的团体，并没

有受到多大影响。

D．丹麦盛产琥珀饰品，往往由高品质、经过特殊工艺处理的

银边镶嵌，突出琥珀的天然本质特点，设计大方简洁，成为琥珀粉

丝们的最爱。

[解析]　A项，并列关系不当，“网络诈骗”与前三者有包含关

系；B项，“否则”和“如果使用过度”重复；D项，主语混乱，

应在“往往”前添加主语“琥珀饰品”。

[答案]　C

5．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是(

)

白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，___

_____。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。________。天上偶见几

只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。

①在水里映着参差的模糊的影子

②参差的模糊的影子在水里映着

③微风飘来，有一两缕波纹，但很快消失了

④轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

[解析]　第一处的前一句写的是山，①句“在水里映着参差的

模糊的影子”也是写的山，承接得好。第二处与下一句衔接得好的

是④。因为“吹”比“飘”准确；“平静”比“消失”准确。

[答案]　C

6．填空

(1)《诗经》是我们第一部诗歌总集，原本只称《________》。

《诗经》搜集了公元前11 世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期约

五百年间的诗歌，共305 篇，分为________、________、________

三大类。《诗经》常用的表现手法是________、________、_______

_。

(2)苏辙字________，北宋文学家，与其父________、其兄____

____并称“三苏”。

(3)“四书五经”中的“四书”指________、________、______

__、________。

[答案]　(1)诗　风　雅　颂　赋　比　兴

(2)子由　苏洵　苏轼

(3)《论语》　《孟子》　《大学》　《中庸》

二、阅读理解

(一)读下面这首诗，完成 7～8题。

芣苢

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

7．这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中

是怎样具体表现出来的？

答： _________________________________________________

______________________________________________________

[解析]　本题考查对诗歌表现手法的理解和把握。《芣苢》具

有《诗经》的鲜明特色——重章叠唱，但是并不让人感到厌烦，是

因为诗中关键动词灵活多变，解答时结合诗句阐述即可。

[答案]　妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，

通过动词的变换表现出来的。“采”是总体描写，“采采”的反复

叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。

“有”唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。接下来

四个动词恰是一个完整的劳动过程。“掇”，一片片、一颗颗地摘

取、拾取；“捋”，由少而多，进而成把地握取；“袺”，把成把

握取的野菜放到手持的衣角里；“襭”，再把装满野菜的衣襟掖在

腰带间。整个劳动过程描绘得自然流畅，完整有序。

8．前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首

诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。

答： _________________________________________________

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