第13讲 句子的衔接与排序-【暑假辅导班】2021年新九年级语文暑假精品课程（解析版）

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第13 讲 句子的衔接与排序
【学习目标】
加强训练句子的衔接和排序。
【基础知识】
一、句子的衔接
句子的衔接是对语言的连贯性的考查。语言衔接正确，应该具备三个条件：
第一，各个句子要围绕统一的话题，即有一个共同的中心；
第二，句子间要有合理的顺序，形成清晰的思路；
第三，体现语言的呼应。
二、句子的排序
句子的排序是对句子与句子之间内在逻辑性的考查，通常要求把几个顺序被打乱的句子重新排列，使
其顺序合理，意思表达得清晰。
排列句子的顺序通常要按照三步来进行：
第一步：初读，理解句子的意思。将所有给出的句子默读一遍，理解句子的意思，弄清这些句子构成
的语段主要写了什么。
第二步：复读，找出先后次序。理解句意后，要抓住句子中表示顺序的关键词语，如“先”“然后”
“黄昏”“春天”“东面”等，确定语段的顺序，据此初步确定句子的顺序。语段通常的顺序包括：
时间先后的顺序、空间转换的顺序、事情发展的顺序等。
第三步：再读，确定排列顺序。初步确定好句子的顺序后，要进行反复阅读，检查这些句子连接起来
的意思是否通顺、合理，在此基础上最终确定句子的排列顺序。
【考点剖析】
给选项中的句子排序
例1．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列正确的一项是（ ）。
①河边有个小村庄。
②风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
④晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
⑤因此，这村就叫芦花村。
A.④③②①⑤
B.④②①③⑤
C.④①⑤②③
D.④①③②⑤
【答案】D
1
【解析】可以按照描写景物的顺序来判断，注意表示地点的词语有“还乡河”“河边”“小村庄”和
“芦花村”，第④句说明了景物的地点，第①句承接前句“河”写到小村庄，第③句承接前句写芦花
覆盖村庄的远景，第②句具体描写芦花的细节之处，第⑤句总结村庄名字的由来。
选择衔接最恰当的句子
例2．根据表达的需要，将选项中的句子填入横线处最恰当的是（ ）。
要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水；不是每一粒种子都能成树，__________。
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
A.生长的便成了空壳
B.不生长的便成了空壳
C.不生长的成不了空壳
D.不生长的便成就了一生
【答案】B
【解析】首先仔细阅读给出的句子的特点，“不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水”中运
用了“不是”“不”表示否定意义的词语，由此可以判断在句子形式上只有B、C、D符合要求。然后根
据内容来分析，C和D在内容上不符合常理，所以正确答案为B。
【过关检测】
1．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是( )
自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，
多有精粹之作。北宋晏殊的《 破阵子。春景 》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现
代作家也一样，对春燕情有独钟， ① ，惟妙惟肖。郑振铎先生的 《 燕子 》 ，简洁流畅，脍炙人口。
在他笔下，燕子在阳光下微风中翩趾起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上， ② ，谱
成嚓亮悠扬的春曲。
A.① 燕子被刻画得细致入微 ② 也是“五线谱”上的音符
B.① 把燕子刻画得细致入微 ② 也像“五线谱”一样
C.① 燕子被刻画得细致入微 ② 也像“五线谱”一样
D.① 把燕子刻画得细致入微 ② 也是“五线谱”上的音符
【答案】D
【解析】根据 ① 处这句话的结构， 主语应是“现代作家”因此排除 AC ；② 处燕子站在电线上应是音
符，可排除 B。
2．依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是( )
哲学，一门深奥晦涩的学科；儿童，一个直接简单的群体。这两者似乎风牛不相及。 。 。 。
。 。也因此，不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。
2
①不少大人都对哲学退避三舍，小孩子就更没办法学。
②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。
③因此，不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议。
④从这个意义上来说，和大多教对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多。
⑤实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求。
A. ③①⑤②④
B. ⑤②③①④
C. ⑤④②①③
D. ③①②⑤④
【答案】A
【解析】根据空格前提示现象“哲学”与“儿童”的关系“风马牛不相及”，接着说出结果：③因此，
不少人初听到“儿童哲学”这个名词时，都觉得不可思议。然后论述：①不少大人都对哲学退避三舍，小
孩子就更没办法学。解释说明：⑤实际上，哲学的本义是“爱智慧”，就是对智慧的热爱与追求。②而对
世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的天性。④句紧承②句，最后得出：儿
童天生就是哲学家。故顺序为：A. ③①⑤②④。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。我们应 ， ， ， ， 。
①让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力
②守住书院根脉
③古为今用，去芜存菁
④呵护书院历史
⑤激活书院文化
A.①④⑤②③
B.②①④⑤③
C.②④⑤③①
D.①③④⑤②
【答案】C
【解析】阅读文段可知，此题有关“书院”的文段。②④⑤句具有逻辑关系，②句首先从“根脉”的角
度论述，故置于首位。然后是“呵护”“激活”。③句承接上文，表明书院的继承和发展。①句“让”是
提示性信息，对以上文句进行总结。所以正确顺序应为：②④⑤③①。
4．下列语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（ ）
国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中， ， ， ， ，更要立志报效相国。
3
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