第12课《与朱元思书》教案 20212022学年部编版语文八年级上册

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12 与朱元思书

教学目标

1.积累文言实词、虚词，理解文意。

2.体味精美清新的语言，学习多层次、多角度描写景物的方法。

3.理解作者所创设的意境，体会富春江的美丽风光，感悟作者的高洁志趣

和追求自由的情怀。

教学重难点

1.体味精美清新的语言，学习多层次、多角度描写景物的方法。

2.理解作者所创设的意境，体会富春江的美丽风光，感悟作者的高洁志趣

和追求自由的情怀。

自主研习

作者作品

走近作者

吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。

吴均文工于写景，尤以小品书札见称，如《与施从事书》《与顾章书》《与朱

元思书》等，表现出作者流连山水的生活情趣，风格简淡清新，是历来传诵的

骈文名作。

写作背景

吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动荡。一些仕途失意或受佛教、

道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。

文体知识

书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句，

少用散句。本文是作者写给友人书信中的一段话，写的是浙江境内富春江的山

水美景，这看似随兴之所至而写下的一段文字，是一篇由清丽词句构成的写景

小品文。

结构图解

主旨点睛

本文从行船途中的所见出发，描写富春江的奇山异水，抒发了作者对政治

官场的厌倦、对功名利禄的鄙视和寄情山水的愿望。

字音字形

piǎo（缥）碧急湍（tuān） xuān miǎo（轩邈）

窥谷（kuī）经lún（纶）

泠泠作响（líng）嘤嘤成韵（yīng）

千转不穷（zhuàn）横柯上蔽（kē）

鸢（yuān）飞 lì（戾）天

文言知识梳理

1．通假字

（1）窥谷忘反同 “返”，返回

（2）千转不穷同 “啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣

2．古今异义

（1）自富阳至桐庐一百许里

古义：表示约数

今义：或许，应允，赞许等

（2）经纶世务者

古义：筹划、治理

今义：比喻规划、管理国家大事的才能

（3）鸢飞戾天者

古义:至、到达

今义:罪过；乖张

（4）蝉则千转不穷

古义：穷尽

今义：贫穷

3．一词多义

（1）绝 ①天下独绝没有能赶上的

②猿则百叫无绝穷尽、断绝

（2）上 ①负势竞上向上②横柯上蔽在上面

（3）无 ①直视无碍没有②猿则百叫无绝不

（4）百 ①一百许里确数，十个十

②猿则百叫无绝概数，表示多

（5）直 ①直视无碍直接

②争高直指笔直

4．词类活用

（1）任意东西方位名词用作动词，向东或向西

（2）猛浪若奔动词用作名词，飞奔的马

（3）互相轩邈形容词用作动词，往高处、远处伸展

（4）望峰息心动词的使动用法，使 ……平息

（5）横柯上蔽方位名词用作状语，在上面

（6）风烟俱净形容词用作动词，消净、散净

（7）皆生寒树动词的使动用法，使人心生寒意

（8）负势竞上动词作状语，表示动作行为的状态，争着

5.重点实词与虚词

（1）风烟俱净，天山共色俱：全，都共：同样

（2）从流飘荡，任意东西从：跟、随

（3）自富阳至桐庐一百许里自：从至：到许：表示约数

（4）水皆缥碧，千丈见底皆：全部缥碧：青白色

（5）急湍甚箭，猛浪若奔急湍：湍急的水甚箭：即 “甚于箭”，比箭还快若：

好像

（6）负势竞上，互相轩邈负：凭借轩：高邈：远

（7）夹岸高山，皆生寒树寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意

（8）好鸟相鸣，嘤嘤成韵

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