第08讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（原卷版）

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第 08 讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（原卷版）
★　赠从弟(其二) 东汉末·刘桢
原文 译文 赏析
亭亭①山上松，
瑟瑟谷中风。
高山上松树挺拔耸立，山谷间
狂风瑟瑟呼啸。
内容理解：以松的高洁之态动人情思，风的肃杀
之声逼人警觉。
炼字：“亭亭”表示松的傲岸姿态；“瑟瑟”模
拟刺骨的风声。绘影绘声，简洁生动。以“谷
中”映衬“山上”，突出青松的傲骨。
风声一何②盛，
松枝一何劲！
风声是多么的猛烈，松枝又是
多么的刚劲！
写作手法：运用对比、衬托的手法，用谷中风的
迅疾凶猛映衬青松的雄健挺拔，表达对松柏的赞
美之情。
炼字：两个“一何”，前者突出谷中风的迅疾凶
猛，后者突出松柏的雄健挺拔。
冰霜正惨凄，
终岁常端正。
任它满天冰霜惨惨凄凄，松树
的腰杆终年端端正正。
写作手法：对比，由前两句风势猛烈发展到酷寒
的冰霜，由松枝的刚劲拓宽为一年四季常端正，
越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。
岂不罹③凝寒
④？
松柏有本性。
难道是松树没有遭受严寒的侵
凌吗？不，是松柏天生有着耐
寒的本性！
写作手法：以设问作结。诗人从“亭亭”“端
正”的外貌透视到松柏内在的本性，以此表明松
树之所以不畏狂风严寒，是因为有坚贞不屈的高
风亮节。
【课下重点注释】①亭亭：挺拔的样子。②一何：多么。③罹（lí）：遭受。④凝寒：严寒。
【主旨】这是一首咏物诗，诗人运用对比手法，突出松柏傲雪凌霜、历经严寒而不凋的顽强生命
力，借松柏之刚劲，明志向之坚贞，表达了诗人坚贞的品格和对从弟的劝勉之意。
1．下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是(　　)
1
A．他们对圆明园进行了大规模的劫掠(lüè)，脏物由两个胜利者均分。
B．同时伴随着旋(xuàn)风般的空中转体三周，动作急如流星，又潇洒自如。
C．共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏(zànɡ)六腑似乎都要碎了。
D．我不敢冒然提供(ɡònɡ)有关教养的“处(chǔ)方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。
2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(　　)
A．老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。
B．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
C．仔细看，才知道那是一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑剔。
D．我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花。
3．下列句子没有语病的一项是(　　)
A．大自然，不仅给予我们许许多多人生的启示，而且孕育了我们的生命。
B．她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香。
C．花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
D．这个敏感的精灵，——它将要从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳 ，
——是的，遮不住的！
4．下列句子的标点符号使用正确的一项是(　　)
A．他说，在全国《两会》召开前夕，很高兴来到山东代表团，看望各位代表和同志们。
B．停止中小学评选三好生的原因有二：一是少年阶段人为分出优劣，不利学生成长；二是家长
学生纷纷送礼，滋生教育腐败。
C．用张宇的《雨一直下》来形容当下杭州的天气，一点都不为过。市民想出游也不方便，让人
感到“雨一直下，气氛不算融洽。”
D．最近几十年来，随着全球经济的发展、城市的扩大、人口的猛增、生活质量的变化、提高，
城市和乡村的垃圾不断增加，垃圾处理已成困扰全球的严重问题之一。
5．下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是( ）
A.“铭、说、记、表”等都是文体的标志，无论叙事、抒情、写景，都是为了表达观点。
B.“风骚”本指<诗经>中的“国风”和《楚辞>中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
C.对联是我国传统文化瑰宝，上联尾字用仄音。下联尾字用平声是最基本的定则。
D.中国传统戏曲脸谱的各种颜色有不同的代表意义，如关公的红色脸谱代表忠义。
【答案】A
【解析】本题考查对文学、文化常识的识记与运用能力。其中 A 项有误，其中“都是为了表达
观点”应理解为“都是为了表情达意，不仅为了表达观点”。故选A。
2
（一）母亲的秘密
张军霞
①那年，当她背着母亲缝的花书包，走在上学的路上时，最怕听到别人指着她这样说：
“这是谁家丫头？”“她呀，就是老街十字路口修鞋女人家的……”
②不知怎么回事，“修鞋女人”几个字，让她感觉那么刺耳。于是，每天放学，宁肯多绕
两条街，也绝不肯路过母亲的修鞋摊。
③有一次，下了很厚的雪，路滑，她只好走老街。母亲看到她，笑眯眯地摸出几枚硬币说：
“丫头，快去买个烤红薯！”她看看母亲那双手，干裂，黝黑，手指上还缠着层层胶布。心里
蓦然一疼，就将那温热的硬币，又放回了地上那个破旧的钱箱。
④母亲忽然又发现，她的雪地靴开线了，赶快拿出工具说：“来，妈帮你缝一缝。”说着，
就要动手为她脱掉靴子。就在这时，有几个同学远远地走过来，她慌忙推开母亲说：“我自己
会缝，不用你管！”转身跑掉了。
⑤晚上，她坐在灯下，笨拙地拿着针线，尝试着把裂开的靴子缝起来，几次扎疼了手指，
却还是缝不成。母亲默默地坐在一边，一句话也没说。第二天早晨，她起床时看到地上摆了一
双崭新的靴子，橘黄色，那么温暖。
⑥小学毕业前夕，学校要开家长会。她找到老师，谎称自己感冒，请了病假。回到家里，
却看到母亲正蹲在地上，将双手泡在脸盆里，用肥皂反复搓着。看到她回来，母亲笑着说：
“瞧我这双手，每天擦鞋油，怎么也洗不干净了！”说着，母亲又指着阳台说，“我听别人说，
明天要开家长会。我穿这条裙子，你看行不行？”
⑦她知道，尽管那条裙子款式老旧，却是母亲最好的一件衣服，平时很少舍得穿。她咬咬
牙，慢吞吞地说：“我请了假，明天不用去了……”趁母亲发愣，她借口要写作业，赶快逃回
了自己的房间。因为，那已经被母亲用掉了小半块的肥皂，那白花花的肥皂沫，让她感觉那么
刺眼。
⑧上中学了，学校离家不远，她本来可以回家吃饭，母亲却催着她办了饭卡，让她中午在
学校吃饭，还说自己找了份工作，路远，不能按时回来。她听了，忽然如释重负。
⑨那年的冬天，母亲总是早出晚归，人也瘦了很多。彼时的她，正忙着熟悉新的环境，认
识新的同学，对母亲的变化，竟丝毫没有察觉。直到那天，学校临时放假，她提前回家。打开
家门，听到母亲的卧室里传出剧烈的咳嗽声。接着，是姨妈那熟悉的声音：“老姐，你在老街
干得好好的，干吗要换那么远的地方去修鞋？可怜我姐夫去得早，指望谁来心疼你？”
3
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