第07讲 古代诗歌四首-2021年新七年级语文暑假精品课程（原卷版）

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第07 讲 古代诗歌四首
【学习目标】
（1）体会诗歌情感
（2）品味诗歌的语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提
高古诗文修养
【基础知识】
观沧海
东汉·曹操
原文 翻译 赏析
东临①碣（jié）石②,
以观沧海。
向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇
景。
炼字:“临”“观”传达出了诗人扬鞭
跃马的昂扬气概。“观”字统领全篇,
是诗的线索,体现了这首诗意境开阔,
气势雄浑的特点。
水何澹（dàn）澹③,
山岛竦峙(sǒng
zhì)④。树木丛生,百
草丰茂。秋风萧瑟,洪
波涌起。
海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺
立。
周围是葱茏的树木，丰茂的花草，萧瑟的
风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，
在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。
内容理解:实景描写,海水激荡是动态,
山岛耸立是静态,两者相互映衬,显示
了大海的辽阔气势;草木茂盛是静态,
波涛汹涌是动态,显示了大海的惊人力
量和宏伟气象。炼字:“涌”字既写出
了沧海惊心动魄的气势,也写出了诗人
对大海的惊叹和赞美,为下文展开想象
埋下了伏笔。
炼字:从两个“若”字可知是虚景描
写,表明大海吞吐日月星辰的景象是诗
1
日月之行,若出其中;星
汉⑤灿烂,若出其里。
日月的升降起落，好像出自大海的胸中；
银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中
涌现出来的。
人的想象,从而表现出了诗人宽广的胸
襟和豪迈的气概,以及统一中原的雄心
壮志。表现手法:运用互文的手法,融
入作者的想象,描绘出了大海吞吐日月
星辰的壮丽景象;创造了一个极其开阔
的意境,给诗歌增添了积极的浪漫主义
色彩。
幸甚至哉,歌以咏志。 啊，庆幸得很，美好无比，让我们尽情歌
唱，畅抒心中的情怀。
内容理解:这两句是诗歌合乐时所加的
套语,与正文内容没有直接关系
【注释】①临：到达，登上。②碣石：山名，在今河北昌黎。东汉建安十二年秋天，曹操东征乌桓时路过
这里。③澹澹：水波荡漾的样子。④竦峙：耸立。耸立的样子⑤星河：银河。
【主旨】本诗借景抒情,诗人通过洗练的笔法、神 奇的想象、虚实结合的手法,描绘出了大海吞吐日月、
包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟和豪迈 乐观的进取精神,抒发了诗人统一中原的远大抱负。
1、教材梳理
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄①
[唐]李白
原文 翻译 赏析
杨花②落尽子规
③啼,闻道龙标④
过五溪⑤。
在杨花 落 完，子 规 啼 鸣 的时
候，我听说您被贬为龙标尉，
龙标地方偏远要经过五溪。
内容理解：借景抒情,写景兼点时令,通过描写“杨
花”的飘落和“子规”的啼鸣点明暮春时令,渲染了
一种愁苦、凄凉的气氛,抒发了诗人的飘零之感和离
别之痛,“过五溪字看似平淡,其实含有悲痛之意,写
出了迁谪的偏远和旅途的艰难。
我寄愁心与明月,
随君直到 夜 郎 ⑥
西。
我 把 我 忧 愁 的 心 思 寄 托 给 明
月，希望能随着风一直陪着你
到夜郎以西。
内容理解:这两句既有对老友遭遇的深切忧虑,也有
对当时现实的愤恨不平;既有恳切的思念,也有热忱
的关怀。修辞:运用拟人的修辞手法,将月亮人格化,
希望明月能将“愁心”带给远方的朋友,表达了诗人
的忧愁和无奈,抒发了诗人对被贬友人的同情与关切
2
之情)
【注释】①王昌龄，唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。左迁，降职。龙标，唐代县名，在湖南洪江
西。
②杨花：柳絮。③子规：布谷鸟，又称“杜鹃”。④龙标：文中指代王昌龄。⑤五溪：今湖南西部、贵
州东部五条溪流的合成。⑥夜郎：在湖南怀化境内。
【主旨】这是一篇以景传情,怀念友人的诗。诗人将月亮人格化,使无知无情的明月成了善解人意的人,意境
新颖,令人回味无穷。
次北固山下 ①
[唐]王湾
原文 翻译 注释
客路②青山外,
行舟绿水前。
旅途在青山外，在碧
绿的江水前行舟。
内容理解:先写“客 路”后写“行舟”,诗人身在江南却神驰
故里的漂泊羁旅的情怀流露于字里行间。)
潮平两岸阔,
风正一帆悬。
潮水涨满，两岸之间
水面宽阔，顺风行船
恰好把帆儿高悬。
炼字:“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势;
“平”“阔”“正”“悬”四个字写出了春潮涌涨、江水浩荡
的壮观景象,为下联描写“海日”“江春”做了铺 垫。“悬”
是笔直地高挂的样子。作者从小处着笔,描绘了一幅平野开
阔、大江直流、风平浪静的广阔画面：春潮涌涨时,江水浩渺,
放眼望去,江面似乎与岸齐平;顺风行船,船帆端端正正地高挂
着。
海日生残夜③,
江春入旧年。
夜幕还没有褪尽，旭
日已在江上冉冉升
起，还在旧年时分，
江南已有了春天的气
息。
炼字:“生”“入”采用拟人的修辞手法,赋子“日”和“春”
以人的意志和情思。画面描述:在残夜将尽之际,一轮红日从海
上冉冉升起;旧年还未过去,而江面上春天已悄然而至。哲理:这
两句蕴含着旧事物中已孕育出新事物的哲理,揭示出了新旧交
替的变化规律。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
寄出去的家信不知何
时才能到达，希望北
归的大雁捎到洛阳
去。
修辞:运用设问,诗人在自问自答中用“鸿雁传书”的典故寄托
了思乡念亲之情。
【注释】①次：停宿。北固山，在今江苏镇江北。②客路：旅人前行的路。③残夜：指夜将尽未尽之时。
【主旨】诗人描写了冬末春初时在北固山下停泊时所见的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景,抒发了浓郁的思
3
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