部编版语文九上第10课《岳阳楼记》教案

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岳阳楼记

目标定位

1.有感情地朗读并背诵全文。

2.积累掌握文言文中重要的实词、虚词，熟练地翻译课文。

3.品味优美语言，学习记事、写景、议论紧密结合的写法。

4.体会文章蕴含的思想感情，了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐”的进步的政治主张。

重点难点

1.背诵并默写课文，翻译课文。

2.品味优美语言，体会文章蕴含的思想感情。

课时安排

2 课时

第 1 课时

课时目标。

1.有感情地朗读课文，整体感知课文内容。

2.积累掌握文言词语，熟练地翻译课文。

重点难点

1.有感情地朗读课文，理清文章脉络

2.积累掌握文言词语，熟练地翻译课文基础教学过程

一、导入新课

江西的滕王阁因“初唐四杰”之一的王勃的《滕王阁序》而闻名天下，湖

北的黄鹤楼因崔颢的《黄鹤楼》一诗而声名远播。洞庭淜畔的岳阳楼，也是文

人墨客云集的地方，因孟浩然、李白、杜甫等人的题咏而名扬天下；到了宋代，

更因范仲淹的《岳阳楼记》而熠熠生辉。今天就让我们跟着本文的记述，去洞

庭一游，去感受那万顷碧波的阴晴明暗，去聆听作者那“先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐”的拳拳心语吧！

二、整体感知

1.明确学习目标。

2.范读课文

（1）学生听读课文，注意字音，语句的节奏、停顿、轻重音等，初步感知

课文内容。

（2）学生自由朗读两遍课文，进一步感知课文内容，做到流利朗读。

（3）指名朗读或齐读，教师对学生的误读或语气的轻重缓急给予必要的指

导。

3.疏通文义。

（1）学生借助注释和工具书，疏通文义。如遇问题，先在四人小组内讨论

解决。教师明确重点词语（可适当介绍通假字等文言现象）。

越明年百废具兴乃重修岳阳楼属予作文以记之予观夫巴陵胜状

朝晖夕阴此则岳阳楼之大观也连月不开薄暮冥冥则有去国怀乡，

忧谗畏讥

至若春和景明则有心旷神怡，宠辱偕忘是进亦忧，退亦忧微斯人，

吾谁与归

（2）指名学生翻译课文，其他学生补充，教师对疑难语句给予引导。

例如，“览物之情，得无异乎”“薄暮冥冥，虎啸猿啼”“皓月千里，浮

光跃金”等句子，学生能正确理解即可，不必做对号入座式的硬译。

三、理清文章脉络，背诵课文

教师引导学生理清结构，把握作者的写作思路。

文章首先交代写作缘由（第 1 段），再写洞庭湖全景并提出 “览物之情，

得无异乎”，然后叙写“迁客骚人”或喜或悲的“览物之情”，为下文“二者

之为”张本，最后点明题旨，用“斯人”呼应开头“滕子京”，以示慰勉之意。

1.可齐读，也可男女生分读，在理清文脉的基础上自由朗读背诵全文。

2.教师抽查。

四、布置作业

1.背诵默写全文。

2.翻译课文。

板书设计

写作缘由（第 1 段）

岳阳楼记写洞庭湖全景并提出“览物之情，得无异乎”（第 2 段）

叙写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情”（第 3．4段）

点明题旨（第4段）

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