部编版七年级上册第三单元第9课《从百草园到三味书屋》同步练习（含答案）

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人教版七上《从百草园到三味书屋》同步练习

班级_________姓名_________学号____

一、积累运用

1.文学常识。

（1）鲁迅原名_________，浙江绍兴人，我国伟大的无产阶级________家、思想家、革命家。

（2）本文选自散文集《____________》。鲁迅在文中回忆了听____________讲美女蛇的故事，

跟随寿镜吾老先生在_____________ 里读书等往事。

2.阅读语段，回答问题。

百草园虽然是一个人的足迹很少到达的荒园，里面确凿（）长了不少野草。然而，此地

的风景对于孩子来说却是很相宜的。碧绿的菜哇，紫红的桑 shèn（），yōng（）肿的

何首乌根，攒（）成珊瑚珠似的覆盆子，地下的蝉蜕（），轻倢的云雀，长吟的蟋

shuài（）……种种景致怎能不让孩子喜欢呢？

（1）请在语段中的括号内给加点字注音，根据拼音写汉字。

（2）语段中有两个错别字，请找出并改正。

_______改为_______ _______改为_______

（3）请用一个恰当的成语来代替语段中画横线的部分：_____________________。

（4）请解释语段中“相宜”一词的意思：_________________________________。

3.下列句子中加点词语解释有误的一项是(　　)

A.但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(秘密)

B.说只要放在枕边,便可高枕而卧。(把枕头垫高睡)

C.为人处世品行方正的人受人敬佩。(正直)

D.春节前,超市一片人声鼎沸,购买年货的人很多。(形容人声喧闹)

4.下列各句中没有语病的一项是(　　)

A.鲁迅故乡绍兴的三月是一个百花盛开、草长莺飞的地方。

B.河北唐山附近发生大约里氏 4.2 级左右的地震，北京地区也有震感。

C.为应对钓鱼岛不断升级的紧张局势，我国派出多艘海洋执法船在钓鱼岛海域巡航。

D.通过学习《从百草园到三味书屋》，使我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。

5.请写出下列句子使用的修辞手法。

①碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。（）

②油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。（）

③木莲有莲房一般的果实。（）

④(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。（）

二、阅读理解

（一）阅读课文内容，回答问题。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里

长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围

的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有

时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是

有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥

墙，却从来没有见过有一块根像人样。

6.这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？

___________________________________________________________________________________

7．选段开头的两个“不必说”有什么表达作用？

___________________________________________________________________________________

8．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？

(1)肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。

___________________________________________________________________________________

(2)轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。

___________________________________________________________________________________

9．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加

以回答。

___________________________________________________________________________________

（二）阅读下面文章，完成下列各题。

最后的老师

①他在小河那边，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。学校就在山上，山下坐落

着十多个村庄，有的在山的东边，有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留的最后一所学

校，他也是这里最后一名老师。他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发开始花白，眼睛开始

老花。他回到学校，这里很安静，那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动，几间破旧的教室窗

口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。

②她是他的学生，看见他回来了，指了指放在桌子上的晚饭：“老师，您吃饭。”晚饭极

其简单，碗里是刚刚熬好的玉米粥，两个窝窝头放在盘子里，还有一个盘子盛着腌制的萝卜干

他拿起窝窝头，把萝卜干夹进窝窝头里，然后用力挤压，把萝卜干挤到中间，他就开始啃着。

他吃得很香，窝窝头的碎屑掉桌子上，也拾起来塞回嘴里。她蹲在屋外边，那边是靠山的一口

泉眼，她在青石板上搓着衣服。月儿出来了，她有节奏的搓洗动作在月色中很优美。

③他走过来，蹲在她身边，用山药纸卷烟，片刻，一支自制的香烟卷好了，再掏出打火机

点着。她放下手里的衣服，转过脸看他说：“老师，我明天就要回城了。这里还有什么需要的

我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕，深邃的夜空星光灿烂，山里的风开始有些凉意

“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来，你看看，这些孩子的衣服都破得不能再穿了。马

上就要入冬，我想让他们过一个温暖的冬天。”她看了他一眼：“我说的是您，以后怎么办？

这里的教学点就要撤掉了。”

④他抬起头看着这所学校，学校在半山上，已经显得非常孤独，想了想说：“要撤就撤吧，

最多我每个月少几百块钱，我还是留在这里，那些娃想在这里上学，我还会教他们。”她似乎

想说什么，稍停了停后，说：“上级的意思是，让这些学生都去中心小学上学去。”

⑤他看着她。她也是从这里走出去的，也是他亲自送出去的学生，现在位居教育局的局长。

她此次来，目的是想说服老师。她在这里待了几天，但不知道怎样开口，这里的学生已经把老

师当自己的亲人。自己当年何尝不是这样？老师的腿就是为了背自己过河，摔倒弄伤的。她记

得清清楚楚，那场暴风雨中，老师撑在水里，不让自己下来，咬着牙挣扎着蹚水。小河里流淌

着老师的血液，从那以后，老师的腿就瘸了。

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