20202021学年部编版语文八年级下册第三单元第9课《桃花源记》阅读训练（含答案）

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人教版八下《桃花源记》阅读训练
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一、阅读下面两则文言文，完成 1-5 题。（15 分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行教十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂省，并怡然自乐。VV# （节选自《桃花源记》）
【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使
老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶
其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，
故外户而不闭，是谓大同。VV#### ###################
（选自《礼记•礼运》）
1．解释下面加点的词语。（4 分）
（1）屋舍俨然 # （2）阡陌交通
（3）不独子其子 #（4）货恶其弃于地也
2.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（### ）（2 分）
A．有良田美池桑竹之属/属予作文以记之
B．男女衣着，悉如外人/事无大小，悉以咨之
C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/ 此独以跛之故，父子相保
D．大道之行也/ 长跪而谢之
3．翻译下面句子。（4 分）
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
(2)选贤与能，讲信修睦。
译文：
4．理解文意，用原文语句填空。（2 分）
（1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷〔粮食作物〕随时艺〔种植〕”的诗句，
【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是:# # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
（2）孟子有句名言:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的
句子是:# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
5.陶渊明描绘的'世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地
方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。（4 分）
示例:从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会
中的“盗窃乱贼而不作”。
答：# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
二、阅读下面两篇短文，完成 1-5 题（共 15 分）
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中
无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十
步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来
种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
1
【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公
欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱
麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米
鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：
“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
选自(南宋•康与之《昨梦录》)
1．解释下列句中加点的词语。（4 分）
（1）渔人甚异之 #（2）有良田美池桑竹之属
（3）屋舍俨然 ##（4）老人引杨氏入山
2．下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（# ##）（2 分）
A、忘路之远近/老人引杨氏入山之大穴 ###B、以耕以蚕/以数谏故
C、杨氏谢而从之/水落而石出者 ######D、不可取食于人也/生于忧患
3．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）
阡陌交通，鸡犬相闻。
译文：
4．甲乙文段都以人物的# # # # # # # # 为线索，甲文段按# # # # # # # # # 顺序进行记
叙描写，乙文段是通过# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 来描写洞内生活情况
的。（3 分）
5．甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文
段所写生活的真实性吗？为什么？（4 分）
答：# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
三、阅读【甲】【乙】两个文段，完成 1-5 题。（15 分）
【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人V；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问
讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不
知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，
辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
——选自《桃花源记》
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江
北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一
农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼
笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈:在江苏省江宁县附近。②甫:刚。③洵（xún）:确实。④浣:洗衣。
1．解释下列加点的词。（4 分）
（1）仿佛若有光 （2）悉如外人 ##
（3）其丈夫方担粪灌园 （4）自恨不如远甚也 #
2．下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（#### ）（3 分）
A．屋舍俨然/见四野禾苗油油然####
B．有良田美池桑竹之属/余顾而慕之
2
C．具答之/老幼男女俱耘于田间##
D．不足为外人道也/以为此一家之中
3.用“／”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(2 分)
（1）其 中 往 来 种 作#########
（2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园
4．翻译下列句子。（4 分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
（2）老幼男女俱耘于田间。
译文：
5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？ (2 分)
答：# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
四、阅读【甲】【乙】两段文言文，回答 1-4 题。（14 分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问
讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不
知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，
辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限（3）日，
幽岫（xiù）（4）含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重（5）幽
居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实，山谷所资，于斯已办（6）。仁智所乐，岂徒语哉！　##
##
（《与顾章书》）
注释：（1）仆：作者谦称。（2）还觅薜萝：意思是正准备隐居。（3）限：遮断。（4）
幽岫：幽深的山穴。（5）重：这里是向往的意思。（6）办：具备。
1.解释下面加点的字。（4 分）
（1）仿佛若有光 ## （2）具答之
（3）于斯已办 ## （4）仁智所乐
2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（### ）（3 分）
A.梅溪之西/辍耕之垄上### B．遂葺宇其上/其真不知马也
C.于斯已办/行者休于树 ####D．乃不知有汉/陈涉乃立为王
3.翻译下面句子。（4 分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
（2）既素重幽居，遂葺宇其上。
译文：
4.请结合乙文中的某一处（用自己的话概述），写出乙文流露了作者怎样的思想感情。（3
分）
答：# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #
3
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