专题09 写作——备战2021年高考语文热题材、新题型特快专递（新高考1月版）（解析版）

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备战 2021 年高考语文热题材、新题型特快专递（1月版）

专题 09 写作

1．阅读下面材料，根据要求写作。

同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯；但若在车里握着方向盘，再着急往往也能遵守规

矩；同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？有人认为，文明也需

要管理；也有人认为，文明与人的素质有关。

对此你怎么看？请写一篇议论文，发表你的观点与看法，体现你的思考。要求：自选角度，确定立意，

自拟标题；不得少于 800 字；不能套作，不得抄袭。

【参考例文】

文明也是管出来的

同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯，但若在车里握着方向盘，再着急往往也能遵规守

矩；同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？违法成本不同，执法

刚性也不同。这种对比也启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。

梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的文明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。

去日本旅游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序

的公共场所。究其源头，1948 年出台的《轻犯罪法》功不可没，什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，

法律写得明明白白。即便如此，上世纪 80 年代富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦、大声喧

哗、不守秩序”，以至于日本媒体写社论提示国民，“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。

可见，文明是一面镜子，在比较中更能正衣冠、知不足；另一方面，约束是压舱石，一旦脱离执法环

境、缺少了刚性约束，已经提升的文明素质也可又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其

群”的递进，一定的外部约束，总是不可或缺的。

文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成

本。比如，许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、

打疫苗、戴口套、攻击性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。不仅如此，如果狗闯祸或者由于主

人的疏忽致使他人受到伤害，狗主人除了会面临高额罚款，还可能要承担刑事责任。最近，国內多地出台

针对“不文明养犬”的处罚规定，严厉处罚“遛狗不牵绳”等行为，也正是看到了“管理”之于文明养犬

的重要性。在现代社会，法律规则就是在权利与义务之间的那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多

人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。

文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。在一些欧美

发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。

反过来，只要对违法行为持续“零容忍”，总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑，

“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国社会蔚然成风；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意

不还的老赖开始减少；正是因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高。“一时不文明，时

时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自

觉。

古语云：“从善如登”，提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；

既需要好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的

文明意识，形成人们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行。

【审题】

材料指出了同一个人在不同环境下的不同行为，“步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯”因为这行为虽

是不文明的，但不会受到法律法规的实质制裁。而“开车闯红灯”则会受到实质物质上的惩罚。违法成本

的不同导致了人们对自己文明要求的不同；“在绿皮火车”与“高铁”对于乘客吸烟的禁止力度不同，便

导致了乘客文明表现的不同。由此引出“文明”要管理还是与人的素质有关的思考。实际上，文明与个人

素质、公德心有关，也与规则的合理制定、有效的约束与管理有关。个体如同小水滴，只有沿着公共规则

的河岸，汇入社会的大海洋，方能涌起美丽的文明浪花。个人小行为，是社会大文明的基石。所以考生可

以将二者加以结合来立意作文，也可以突出其中的一个观点。但即使是突出其中的一个观点，也不可否认

另一个。

【参考立意】

（1）个人陋习让社会文明蒙羞。

（2）我们需要自省与自我约束。

（3）规则意识与管理制度，是社会文明的保障。

（4）以个人之小德，汇聚社会大文明。

【参考素材】

（1）文明是一座城市的最生动注脚，也是衡量社会进步程度的标尺。近年来，随着经济发展和社会进步，

人们的物质生活有了很大提高，然而诸如图书馆大声喧哗、公交车上的霸座、公共场合吸烟、随地吐痰、

旅游景区的乱涂乱画、乱丢垃圾等不文明行为仍时有发生，不仅透露出民众文明意识参差不齐，也折射出

了目前法律监管的低效。

（2）文明不是与生俱来的。文明是倡导、教育出来的，也是管出来，需要多管齐下、形成合力。首先，

需要每个人加强自身道德修养，提升规范自律意识，从而积行成习，主动向不文明行为说“不”。同时，

面对不文明行为，不能甘为看客，而要勇敢说“不”。这不但有利于制止眼前的不文明，也是对他人的一

种即时教育和提醒。唯有如此，才能汇聚成向不文明行为说“不”的最强音，形成对不文明行为人人谴责、

人人抵制的社会氛围，促进国人文明意识和社会文明程度的不断提升。最后，需要更完善的制度和有效的

执法。规范和治理社会不文明行为，不能单纯依赖于道德教化和舆论谴责，关键还要给予重罚和严惩，让

不文明者有所畏惧、有所顾忌，进而自我约束、杜绝不文明行为。

（3）不学礼，无以立。刚性的制度、严格的管理，是一种约束，更是一种唤醒。只要我们大家一起争做

文明生活的倡导者、时代新风的传播者、美好环境的捍卫者，就能汇聚全社会广泛参与的磅礴合力，营造

人人崇尚文明的良好氛围，让文明行为浸润到城市的每个角落，真正产生春风化雨的良好效应。

2．阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：某市餐饮烹饪行业协会向本市餐饮企业发出倡议，希望大家通过在店内张贴“一粥一饭，当

思来之不易”等标语，或在店内播放节约粮食的相关视频等活动来营造氛围，共同制止“舌尖上的浪费”。

材料二：某单位食堂用餐制度规定：食堂管理人员负责监督员工用餐，发现员工有丢弃米饭、馒头等

浪费行为，一次罚款 100 元，办公室当天通知财务从工资里扣除。

以上两个新闻事件在社会引起热议，有人为餐饮行业注重道德引领叫好，有人则认为某单位的规则约

束更有价值。对此你是怎么看的，综合两则材料谈谈你的看法。

要求：结合材料，联系生活，自选立场，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于 800 字。

【参考例文】

节约粮食，道德引领更重要

泱泱华夏五千年，自古以来我们中国便是讲究道德规范和文明礼仪的大国，在如今这个经济迅速增长

和国家日新月异的时代，人们也得到了衣食住行的生活上的满足，却也不可避免地产生了浪费，那么关于

制止舌尖上的浪费，我想应该从道德引领上下功夫。

先看节约粮食，面对世界环境问题的大局，粮食作为最贴近人民生活的民生福祉，其地位与意义之重

要，可见一斑。而道德是深入人心的内心之法，有了道德的引领，社会风尚标的正确方向，节约粮食的意

识才能深入人心、外化为行动、益于社会，国家的粮食利用才能最大化。

站在个人价值坐标系上，无疑，道德风向标引领能确保航向正确，从而达到节约粮食的目的。某市餐

饮协会发出倡议，希望通过张贴“一粥一饭当思来之不易”的标语，播放节约粮食的视频，营造美好的社

会氛围，制止“舌尖上浪费”。这便是很好的立风气、树道德的生活实际体现。古人云，但立直标，终无

曲影。只有人们自身意识到节约粮食的现实性与必要性，才能做到心服“口”服，从源头上自觉、主动形

成节约粮食的自我意识。

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