主题12:家风家训-2021年高考语文最新热点主题写作范文评介80篇

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主题 12:家风家训
(篇一)让优良家风春风化雨
近日,四集电视专题片《正风反腐就在身边》最后一集《严正家风》播出,几个治家不严、家风不正
的贪腐案例,震撼人心,发人深省。
(开篇点出几个贪腐案例的根由是治家不严、家风不正,直接切题。)
“严书记”对着镜头忏悔说:“我没有控制自己的权欲,所以我那个前妻才那么跋扈,才觉得后头有我支
撑。”认识深刻、教训惨痛,却也为时已晚。若不是他滥用权力、违纪违法、纵容家人,怎会闹出女儿小
小年纪打同学、“严夫人”家长群里耍官威等引爆舆论的热点事件,自己也受到法纪的查处。可见家风不
正,贻害无穷。
运用暗例,指出家风不正,贻害无穷。真实可信,发人深省。)
千百年来,家风是家族绵延不断、代代相传的价值基因,是中华文化的微观积淀,影响着每一代人的
成长,关系着一个家族的荣辱兴衰。从字字珠玑的名家家训,到寻常家长的言行举止;从古老乡村,到现
代城市。优良家风彰显着家族成员对传统美德的孜孜追求与人生大智慧,源远流长的家风文化温润如玉,
在中华文明史上熠熠发光。
(名家家训,家风文化,彰显的是人生大智慧,正应该绵超不断,代代传承。)
古人云:“有家风化导然也”。教育心理学告诉我们,“儿童天生具有一种吸收文化的能力”,即儿
童可以自动地吸收周围环境中的各种印象和文化因素,从而利用周围的一切塑造自己。“治家严,家
和;,乡乃睦。”家风就是为孩子营造的教育环境,家长以身作则德,志存高远,孩子
可以从中学得“家治国平”的并努行;反,若父母利欲心,徇私枉法,孩子恐将
恃宠,最终尝到害人害己的苦果
(引用名言,论证家风对教育孩子的重要性;正反对比,论及言传身教的巨大影响。)
平总书记出:“不论时代发生化,不论生活格局发生化,我们都要重视家庭建设
注重注重家教、注重家风”。家风不关系到家人的幸福快乐,也影响着风,影响到
公平及主流价值观。良的家风、严正的家教,可以让孩子耳濡目染潜移默化中得到丰富滋养
成长,也能激浊扬清风化凝聚起弘扬传统美德、传递真善美的会正能
(笔触荡开,将家风教育的影响力上升到党风政风的高度,进一步论证家风传承的重大作用。)
树木,百年人。如孩子是可的小树苗,良家风就是成长的光雨。我们要重
视家风建设,让优良的家风春风化雨,心化人,造就人美德,栋梁之才。
结尾呼吁,让优良的家风养心化人,造就人格美德,表达美好期望
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本文从反面实例切入,点出官员贪腐根由是治家不严、家风不正,发人深省;接心着正面阐释名家家训
和家风文化彰显的是人生大智慧,对塑造良好人格影响力巨大;然后正反对比,论证言传身教的家风教育对
孩子细雨润物般的影响,对将来人生走向、党风政风的影响,由点及面,振聋发聩;结尾呼吁更是对优良家
风的传承充满赞美和期待
(篇二)让良好家风传承文明
近年来,政府纷纷本土先烈遗迹,名达故贾足印,总结先贤家风家训
文明的文淳厚
简述时事,引出论题。)
家风,亦称风”。是一个家中长成和积淀来的日常生活方式、文明
。纵史,太守
震“性公廉、不受私谒
的言
宋包拯“后子孙仕犯赃不得归本亡殁后,不得”的训
广
使
列举大量事实论据,论述家风的内涵)
家风社稷的家家族风而
和家怀
列举大量事实论据,论述良好家风对家国的重要意义。
古人云“荣辱。”在,追求
天,良的家风家训对会的发重要的家风,重道,以人
家族纵然子孙后代也能
2
人所齿会所
论述良好家风对现代社会发展的重要意义。)
为镜可以正衣冠,以人为镜可以怀肩担
风为荣,以家的家风不宝贵也是庭幸
。而上的精神明,一个家风摈弃家风
昙花;而家风追求生理 而无
个人抑或一个,如有积上的思想正的人生价值
?倘使人、族人
极堕
正反对比论证,论述良好家风对个人及家庭的重要意义。)
说,上不正,身正不源自容的说
教,也
自一句空洞
“家
家长和的各种上得
事欲。“而后,家治。
家风绝非是一句句
,而
一个孝义勤勉德的行为的家风在累月
然会潜移引导用。
论述如何传承良好家风。)
弘扬族优良传统美德、心价值观,不每一个家具有
家风,而是每一个抱负的理求。有理有行动,自己的人
后代
发出号召,有理、有行动,成良家风。)
家庭教育是我们的第一学校,也是终生学校,家风的重要情不言而喻。北京卷 2014 高考作文
规矩
接考查同学们对家风的认识,站有站相,坐有坐相”等老规矩,在当下显得更为重
时代的飞速发展,前进的同时,也不能忘了优良家风的传承。有人说治国先治家,家是国家和社会的最基
组成单位,家和万事兴,家和国运盛。也有人说,有国才有家,国兴家才安。总之,是辩证统
(篇三)让全社会充满道德温度
代中文明星空中,处处德的。他们如同一耀着人们的心
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