主题6：英雄精神-2021年高考语文最新热点主题写作范文评介80篇

3.0 envi 2025-05-01 14 4 28.99KB 7 页 3知币

侵权投诉

主题 6：英雄精神

（篇一）大力弘扬英雄精神

天地英雄气，千秋尚凛然。

（开篇引用诗句题鲜明，气势磅礴。）

“志愿军将士及英雄模范们的功绩，党和人民永远不会忘记。”习主席近日给四川省革命伤残军人休养院

全体同志回信。习主席的回信，深切表达了对革命伤残军人的诚挚问候，高度肯定了志愿军将士的历史功

绩，充分赞扬了他们身上体现的英雄精神，必将进一步激发全党全军全社会大力弘扬英雄精神、实现中国

梦强军梦的磅礴力量。

（借用新时代领导人重要指示引出大力弘扬英雄精神。）

“无坚不摧是精神。”英雄之所以伟大，不仅在于他能在关键时候义无反顾、挺身而出，还在于他身

上所展现的崇高风范和英雄精神。英雄精神是初心不改、奋斗不止的精神，是民族精神和时代精神的集中

体现，是激励我们开拓前行的强大力量。对一切为党、为国家、为军队、为人民作出奉献和牺牲的英雄模

范，我们都要发扬他们的精神，从他们身上汲取奋进的动力，共同为推进新时代强国强军事业顽强奋斗、

艰苦奋斗、不懈奋斗。

（从原因分析角度点明英雄伟大在于其精神，并进行解释，提出做法。）

每思祖国金汤固，便忆英雄铁甲寒。一部抗美援朝战争史，就是一部志愿军将士用青春和热血写就的

英雄史。在抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬伟大爱国主义精神和革命英雄主义精神，勇往直前，浴

血奋战，为保家卫国作出了重要贡献。在他们中，涌现出杨根思、黄继光、邱少云、孙占元、杨春增等 30

多万名英雄功臣和近 6000 个功臣集体。这些英雄模范身上集中体现了伟大抗美援朝精神，无愧为中华民族

的优秀儿女，无愧为保卫祖国安全和世界和平的忠诚卫士，无愧于“最可爱的人”的光荣称谓。他们的功

绩彪炳史册，他们的英名万古流芳。

（用志愿军的具体案例，生动形象阐释英雄精神。）

“实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”我们要实现党在新时代的强军目标、把人民军队全

面建成世界一流军队，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强战略支撑，肩负的使命十分光荣、面临

的任务十分艰巨，更加需要全军官兵崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄，大力弘扬英雄精神，坚定信心、鼓

足干劲、抓紧工作，始终做新时代长征路上的奋斗者，不断推进国防和军队现代化建设，努力开创新时代

强军事业新局面。

（从现实角度进行原因分析，指出弘扬英雄精神的必要性。）

中华民族是英雄辈出的民族，新时代是成就英雄的时代。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄

辈出。全军要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，传承弘扬他们身上所展现的非凡品格

和伟大精神，影响和带动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围，在新征程上创造属于我

们这代人的历史功绩。（照应题目，提出号召。）

◎点评

本文以大力弘扬英雄精神为中心，从多角度分析弘扬英雄精神的意义，接着用具体的实例加以论证，

最后再回扣当下、提出号召，层层深入，结构清晰，使人在通畅的阅读中感悟英雄精神，学习英雄精神，

然后实践英雄精神。

（篇二）致敬英雄，这样的课该更多些

（题目即观点，饱含期望。）

清澈的爱只为中国，满腔的情致敬英雄。近日，全国大部分中小学迎来春季开学，许多学校把致敬卫

国戍边英雄作为“开学第一课”。

（开门见山，简明扼要概括事件。）

在贵州遵义，“排雷英雄”杜富国和妹妹杜富佳，用“你退后让我来”的精神深深感动学生；在新疆

阿克苏，观看《喀喇昆仑写忠诚》视频结束后，老师勉励学生们学习英雄的责任与担当，用实际行动致敬

英雄；在贵州贵阳、浙江义乌等地，老师带领学生大声喊出英雄的名字，并以敬少先队队礼这样特殊的方

式，让大家铭记英雄；在四川眉山，全体师生用名为《喀喇昆仑军魂》的诗朗诵，来歌颂戍边英雄；在河

南安阳，退役边防战士张五一为学弟学妹们讲述他和战友的戍边故事……

（开篇叙述全国各地把致敬卫国戍边英雄作为“开学第一课”，以此引出礼敬英雄的话题。）

礼敬英雄，这是孩子们的开学第一课。既是收心课，也是新学期的动员。历经疫情风波，孩子们对于

自己生活的环境，对于自己身边的英雄，或许都有了更深刻的理解。其实英雄并不遥远，就在我们身边，

守护着我们安宁祥和的生活。

（礼敬英雄的原因一：英雄守护着我们安宁祥和的生活。）

铭记是最好的告慰。对于孩子们来说，当艰难困苦的日子渐行渐远，当吃饱饭、穿新衣对他们失去吸

引力，他们是否会在甜蜜的生活中失去斗志，在幸福包裹的温室里变得柔弱娇气？以“开学第一课”这样

极具仪式感的方式致敬英雄，用清澈的敬意回应“清澈的爱”，会在他们还不够硬朗的骨骼中，植入钢铁

属性，让他们更顽强地成长。

（礼敬英雄的原因二：让孩子植入钢铁属性，顽强成长。）

一次次英雄故事的讲述，是一次次爱国教育，更是一次次心灵播种。在孩子们的心里种下“国家兴亡，

匹夫有责”，种下“不怕困难，勇于担当”，种下“无私奉献，自强不息”，伴随着这些正向激励的种子

发芽生根，孩子们就会有抵御成长路上种种诱惑的定力，和战胜生活中艰难险阻的勇气。于孩子们而言，

内心的清澈和坚韧，是他们必须具备的素养，而英雄刚毅不屈、至纯至洁的品性，无疑是最好的参照。

（礼敬英雄的原因三：让孩子有抵御成长路上种种诱惑的定力和战胜生活中艰难险阻的勇气。）

崇尚英雄是人性中天然的光芒。一个人从小到大，其成长历程中总要竖起一些标杆，为自己领航。其

实，英雄之所以为英雄，就是因为他们的言行、品格超越常人，是我们追随效仿、挣脱“小我”的榜样。

这其中有热血、有梦想、有奋斗，会让孩子们在心灵、情感和志向上得到成长，而这才是真正的成长。

（礼敬英雄的原因四：让孩子们在心灵、情感和志向上得到成长。）

或许有人会说，和平年代该有和平年代的榜样，孩子们的选择应当多元。但不管何种选择，英雄的品

质永远不会过时。英雄人物、英雄事迹，是最好的精神之“钙”。学习英雄、走近英雄，会在潜移默化中

让孩子们的信仰更崇高、立场更坚定、内心更澄澈、脚下更有力，在全面建设社会主义现代化国家的新征

程阔步向前。

（结尾围绕可能出现的反方，以比喻驳斥，回扣观点，号召勉励。）

◎点评

本文立意高远，从多个方面论证礼敬英雄的重要性，逐层深入，开合有度，结构严谨，收尾呼应。取

材具有时代感，论述又能贴合实际，加之兼有亲和力和典雅性的语言，是一篇典型的时事评论文章。

（篇三）亵渎英雄就是亵渎历史

一段时间以来，媒体上不时出现令人匪夷所思的言论：邱少云在烈火中一动不动违反生理学，黄继

光的胸膛不可能挡住机枪的疯狂扫射，狼牙山五壮士欺压村民，刘胡兰被乡亲铡死。把解构先烈当时髦，

以调侃英雄为能事，将正能量符号污名化，似乎成为一种时尚。

用卑微观照崇高，用低俗解读伟大，与其说说是亵渎英雄，不如说他们灵魂的卑微，是以小人之心

度君子之腹。每一个人都有选择自己人生道路的权力，做英雄，做常人，还是做庸人，那是你的自由。当

天空黑暗的时候，你可以摸黑生存；如果发出声音是危险的，你可以保持沉默；如果自觉无力发光，你就

蜷伏于墙角。但是，请不要习惯了黑暗就为黑暗辩护，不要为自己的苟且而得意，更不要嘲讽那些比自己

更勇敢热情的人们。

郁达夫说过：“一个没有英雄的民族是一个可悲的民族，而一个拥有英雄却不知道爱戴他拥护他的

民族则是没有希望的奴隶之邦。”英雄是历史的标记。每个国家和民族的发展历史中，都不乏一个个让人

铭记的英雄人物、一段段耳熟能详的英雄事迹，英雄已经成为国家和民族精神的重要象征。英雄人物，印

证了舍生取义的真谛，诠释了视死如归的气概；英雄事迹，犹如天空中的启明星，指引着一代代的中华儿

女，激励着一代代的中国人民，成为中华民族一座座宏伟的精神丰碑，永世流传。没有英雄，就没有中华

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

主题6：英雄精神-2021年高考语文最新热点主题写作范文评介80篇.docx

共7页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

主题6：英雄精神-2021年高考语文最新热点主题写作范文评介80篇

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: