浙江省部分地区2021届高三上学期期中语文试题精选汇编：文言文阅读专题

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浙江省部分地区

2020-2021 学年高三上学期期中语文试题精选汇编

文言文阅读专题

浙江省东阳市浙江师大附属东阳花园外国语学校 2020-2021 学年高三上学期期中质量检测语文试题

（一）

阅读下面的文言文，完成各题。

《长物志》序

明·沈春泽

夫标榜林壑，品题酒茗，收藏位置图史、杯铛之属，于世为闲事，于身为长物，而品人者，于此观

韵焉、才与情焉，何也？挹古今清华美妙之气于耳目之前供我呼吸罗天地琐杂碎细之物于几席之上听我

指挥挟日用寒不可衣饥不可食之器尊逾拱璧享轻千金以寄我之慷慨不平。非有真韵、真才与真情以胜之，

其调弗同也。

近来富贵家儿与一二庸奴、钝汉，沾沾以好事自命，每经赏鉴，出口便俗，入手便粗，纵极其摩挲

护持之情状，其污辱弥甚，遂使真韵、真才、真情之士，相戒不谈风雅。嘻，亦过矣！司马相如携卓文

君，卖车骑，买酒舍，文君当垆涤器，映带犊鼻裈边；陶渊明方宅十余亩，草屋八九间，丛菊孤松，有

酒便饮，境地两截，要归一致；右丞茶铛药臼，经案绳床；香山名姬骏马，攫石洞庭，结堂庐阜；长公

声伎酣适于西湖，烟舫翩跹乎赤壁，禅人酒伴，休息夫雪堂。丰俭不同，总不碍道，其韵致才情，政自

不可掩耳！

予向持此论告人，独余友启美氏绝颔之。春来将出其所纂《长物志》十二卷，公之艺林,且属余序。

予观启美是编，室庐有制，贵其爽而倩、古而洁也；花木、水石、禽鱼有经，贵其秀而远、宜而趣也；

书画有目，贵其奇而逸、隽而永也；几榻有度，器具有式，位置有定，贵其精而便、简而裁、巧而自然

也；衣饰有王谢之风，舟车有武陵蜀道之想，蔬果有仙家瓜枣之味，香茗有荀令、玉川之癖，贵其幽而

闲、淡而可思也。法律指归，大都游戏点缀中一往删繁去奢之意存焉。岂唯庸奴、钝汉不能窥其崖略，

即世有真韵致、真才情之士，角异猎奇，自不得不降心以奉启美为金汤。诚宇内一快书，而吾党一快事

矣！

余因语启美：“君家先严徵仲太史，以醇古风流，冠冕吴趋者，几满百岁，递传而家声香远，诗中

之画，画中之诗，穷吴人巧心妙手，总不出君家谱牒。即余日者过子，盘礴累日，婵娟为堂，玉局为斋，

令人不胜描画，则斯编常在子衣履襟带间，弄笔费纸，又无乃多事耶？” 启美曰：“不然。吾正惧吴人

心手日变，如子所云，小小闲事长物，将来有滥觞而不可知者，聊以是编堤防之。”有是哉！删繁去奢

之一言，足以序是编也。予遂述前语相谂，不徒占启美之韵之才之情，可以知其用意深矣。

沈春泽谨序。

【注】《长物志》：明文震亨撰。震亨，字启美。

14. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 于身为长物长物：多余之物。

B. 嘻，亦过矣过：过分。

C. 书画有目目：目录。

D. 冠冕吴趋者冠冕：引领。

15. 下列句中加点的虚词的意义和用法都相同的一项是

A. 而品人者，于此观韵焉、才与情焉籍吏民，封府库，而待将军

B. 其调弗同也其皆出于此乎

C. 烟舫翩跹乎赤壁相与枕藉乎舟中

D. 大都游戏点缀中一往，删繁去奢之意存焉于其身也，则耻师焉

16. 下列对原文有关内容概括与赏析，不正确的一项是

A. 《长物志》，顾名思义，就是记录可清赏把玩之物的一本书。它们看起来没有什么实际用处，但旁人

却可由此看出主人的品性与才情。

B. 对于真正的雅士而言，无论奢俭，可都显示真性情。在作者看来，白居易拥名姬养宝马，是雅致之举；

而王维煮茶捣药，也别有情韵。

C. 作者认为《长物志》堪称生活美学的指南，即便是真正的文人雅士也不得不将书中的观点奉为圭臬，

而其要义就在“删繁去奢”四字。

D. 作者高度赞扬了文氏家族对吴地文化的深远影响，近百年的时间也无人能出其右。而文震亨正是为弘

扬家族文化才写此书，用心良苦。

17. 用“/”给文中波浪线的句子断句。

挹古今清华美妙之气于耳目之前供我呼吸罗天地琐杂碎细之物于几席之

上听我指挥挟日用寒不可衣饥不可食之器尊逾拱璧享轻千金以寄我之慷

慨不平。

18. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）予向持此论告人，独余友启美氏绝颔之。

（2）予遂述前语相谂，令世睹是编，不徒占启美之韵之才之情，可以知其用意深矣。

【答案】14. C 15. C 16. D

17. 挹古今清华美妙之气于耳//目之前/供我呼吸/罗天地琐杂碎细之物于几席之上/听我指挥/挟日用寒不

可衣//饥不可食之器/尊逾拱璧/享轻千金/以寄我之慷慨不平。

18. （1）我向来宣扬这种观点，却只有好友文启美完全赞同。

（2）于是我把前面那些话写下来告诉世人，让世人在阅读此书时，不只是感受到文震亨的韵致才情，

也可以凭借（此书）领悟到他的用心之深。

【解析】

【14 题详解】

本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法

分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给

的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

C项，“目”，书画章法错落有致。译为要目、纲目。

故选 C。

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