语文-2021年高考考前押题密卷（课标全国卷）（全解全析）

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2021 年高考考前押题密卷（课标全国卷）

语文·全解全析

1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 17 18 19

D B C C B B B C C B C B C

1．D

2．B

3．C

【解析】

1．本题考查学生筛选信息，对文章相关内容的理解和分析能力。A项，“这个概念产生于 1980 年代的中

原地区”错，应是“中原书风”“发生在 1980 年代的中原地区”。B项，“中原文化被誉为中国人心灵思

维的最高成就”错，应是“被誉为中国先民心灵思维的最高成就”。C项，“追求儒家文化的‘中和’之

美、‘中庸’之道，即讲究形式与内涵的辩证统一”错，根据原文，“讲究形势与内涵的辩证统一”是道

家文化的“道法自然”说和宇宙观的体现。故选 D。

2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B项，“后者则论证书法是中国传统文化的重要部

分”分析错误，根据原文，引用言恭达的原话（即后者）是为了论证中国古代哲学对中华文化的巨大影响。

故选 B。

3．本题考查学生筛选整合文中信息，把握辨析文中观点态度能力。C项，“后人掌握这些知识，就能学好

中国书法”错，推理无据，原文只是说“在中国五千年的文明史中，中原地区创造了灿烂辉煌的古代文明，

如礼乐文化、儒家文化、道家文化、佛学、理学等，这是中国文化的精髓，也是中国书法的灵魂寓所。书

法艺术始终放射着中原文化的光芒，笔锋墨韵中始终体现着传统的文化要素，点画结构间始终映射着源远

流长的哲学思辨”，并没有信息说掌握“礼乐文化、儒家文化、道家文化、佛学、理学”就能学好中国书

法。再说学好中国书法的因素是多方面，并不是掌握礼乐文化、儒家文化、道家文化、佛学、理学等知识

就能学好中国书法。故选 C。

4．C

5．B

6．①要尊重文化遗产所代表的历史，并还原历史文化现场。②要将文化遗产和现代科学技术进行完美结

合，要注重现代技术与文化遗产气质的契合。③要赋予文化遗产以新的时代内涵和现代的表达形式，创作

出更多当代人喜闻乐见的传统文化产品。④不能简单照搬、批量复制成功经验，而要沉心研究，深刻理解

文化遗产的精神内核。（每点2分，答出其中任意三点即可得满分）

【解析】

4．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A项，“曾获中国古典舞的高级奖项‘荷花奖’”错误。

由原文“据了解，几个月前（唐宫夜宴）就曾在中国古典舞的高级奖项‘荷花奖’颁奖典礼上亮相，而后

经过反复修改和创新，登上了2021 年河南春晚的舞台，火爆‘出图’”可知，原文是“曾在中国古典舞的

高级奖项‘荷花奖’颁奖典礼上亮相”，并没有说“曾获中国古典舞的高级奖项‘荷花奖’”。B项，

“在博物馆中陈列历史文化是不对的”曲解文意。由原文“我们这次受到观众认可，说明大家不是不喜欢

传统文化，只是需要用不一样的手法增强代入感，厚重的历史文化不应仅陈列在博物馆里，如何用多元的

艺术手法加工提炼并传扬下去是留给文艺工作者的思考”可知，原文说的是“厚重的历史文化不应仅陈列

在博物馆里”，并不是说“在博物馆中陈列历史文化是不对的”。D项，“原因是主创者对每一件国宝、

每一座博物馆内涵的挖掘与策划”错误，原因表述不完整。由原文“这是一档充分调动现代舞美技术营造

沉浸感的节目，但其三季评分在‘高位’逐季上升的真正‘秘方’，其实是针对每一件国宝、每一座博物

馆内涵进行的深度挖掘与个性策划”可知，还有使用现代舞美技术的因素。故选 C。

5．本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。B项，“只要创作出足够的符合时代审美情趣的传统文

化产品，就能使年轻人认识、热爱中华民族的传统文化”错误。由原文“舞蹈《唐宫夜宴》的‘火出圈’

再次表明，要让一代又一代的年轻人主动认识、热爱中华民族的传统文化，甚至将之融入生活、情感和行

为方式中，就要努力赋予传统文化以新的时代内涵和现代的表达形式，创作出更多当代人喜闻乐见的传统

文化产品”可知，关系混淆，把必要条件当成充分条件，还要“努力赋予传统文化以新的时代内涵和现代

的表达形式”。故选 B。

6．本题考查学生对文章内容的筛选和概括能力。由原文“舞蹈《唐宫夜宴》是传统文化创造性转化、创

新性发展的一种成功示范。一方面，节目高度还原了历史文化现场，长期以来，在人们常见的舞陷节目、

演出中，演员都是苗条、修长的，这符合今天流行文化、消费文化定义下的‘美’，却未必符合历史的、

中国传统文化中的‘美’”可知，要尊重文化遗产所代表的历史，并还原历史文化现场。由原文“另一方

面，节目实现了唐代文化与现代数字科技的完美结合，整个舞台运用了先进的增强现实技术，串联起妇好

鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛、簪花仕女图等国宝级文物和名画，使得这支舞蹈在舞台上穿越了千年时空，

呈现更加立体，而那些唐宫少女虽热是从历史中走来的，却像今天的小女孩一样活灵活现、可亲可近”可

知，要将文化遗产和现代科学技术进行完美结合，要注重现代技术与文化遗产气质的契合。由原文“舞蹈

《唐宫夜宴》的‘火出圈’再次表明，要让一代又一代的年轻人主动认识、热爱中华民族的传统文化，甚

至将之融入生活、情感和行为方式中，就要努力赋予传统文化以新的时代内涵和现代的表达形式，创作出

更多当代人喜闻乐见的传统文化产品”可知，要赋予文化遗产以新的时代内涵和现代的表达形式，创作出

更多当代人喜闻乐见的传统文化产品。由原文“这需要严谨的学术支撑，用合理的想象补全画面中太多纵

深向的细节，不可能一蹴而就，更不可能‘批量复制’。每一种‘文物活起来’的爆款样本，都有其独一

无二的配方。如何调配，需要沉下心来揣摩。在业内看来，只有深刻理解文物中蕴含的哲学思想、人文精

神、价值理念，才能准确提炼并展示中华优秀传统文化的精神标识，把文物承载的文化力量充分释放出

来”可知，不能简单照搬、批量复制成功经验，而要沉心研究，深刻理解文化遗产的精神内核。

7．B

8．①描写出小鲍庄在大水到来之时的天气情况，为人物的出场和情节的展开提供自然空间。②轰隆隆的

像打雷又不像打雷的连成一片的声响，暗示出洪水之大，为下文捞渣的死埋下伏笔。③上午的天气和晌午

的声响形成对比，渲染出一种紧张的氛围，也暗示了小说的悲剧结局。（每点2分，共6分）

9．①捞渣不顾个人安危舍己救人的仁义之美。在大水来临之际，捞渣仍然去给鲍五爷送饭，帮助他逃生，

最终自己死于大水之中。②鲍秉德对疯妻子的不离不弃的仁义之美。虽然妻子在大水来临时犯病，但鲍秉

德仍然想尽一切办法带她逃生，体现出对妻子不离不弃的仁义之美。③小鲍庄人对捞渣的抢救、集体送葬

的本真淳朴的仁义之美。小鲍庄人认为捞渣的做法很仁义，无论是最初的寻找还是后来的全村集体送葬，

都将小鲍庄人那种淳朴本真的仁义之美表现得淋漓尽致。（每点2分，共6分）

【解析】

7．本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。B项，“但却通过几处对她的极其个性化的话言、

动作和心理描写”分析错误。对鲍彦山家里的描写中没有心理描写，文中对鲍彦山家里的除语言、动作描

写外，还有神态描写。故选 B。

8．本题考查学生分析理解文中自然环境描写的作用的能力。分析理解小说中自然环境描写的作用一般可

从下面几点切入：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；推动情节发展；渲染故事气氛；烘托

人物形象（或人物心情、感情）；深化作品主题；暗示社会环境。就本题而言，一是考虑提供了事件发生

的地点及天气情况；二是考虑洪水来临时声音之大意味着洪水的严重，这也是捞渣的死因之一；三是考虑

对氛围的渲染和小说结局的暗示方面的作用。

9．本题考查学生从不同角度和层面发掘作品的民族心理和人文精神的能力。解题时要注意审题干，发掘

答题的角度或指向。题目要求分析“仁义之美”在小说中的具体体现，而题干的前半部分“在于通过小说

中的人物寻找中华民族的‘仁义之美’”，已经把解题的切入点点出，即人物要素。小说中的人物有捞渣、

捞渣的父母、鲍秉德及其妻子、小鲍庄的村主任及其他村民，而明显可看出仁义之美的有捞渣的舍己救人、

鲍秉德对妻子的不离不弃、小鲍庄人对捞渣行为的认可和送葬。整合答案要点时要先概括，后分析，并且

始终围绕“仁义之美”的具体表现来组织语言。

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