江苏省南京市盐城市2021届高三一模考试 古代诗歌《送侯中丞流康州》解读（含评分细则）

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2021 届南京盐城高三高考一模语文古代诗歌
——刘长卿《送侯中丞流康州》解读
原题呈现
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗歌，完成 15-16 题。
送侯中丞流康州①
刘长卿②
= = = = = = = =长江极目带枫林，匹马孤云不可寻。
= = = = = = = =迁播共知臣道枉，猜谗却为主恩深。
= = = = = = = =辕门画角三军思，驿路青山万里心。
= = = = = = = =北阙九重谁许屈，独看湘水泪沾襟。
【注】①侯中丞，即侯令仪，浙西节度使。唐上元中刘展之乱江淮失守，
江淮都统李峘归罪于侯令仪，令仪坐除名，长流岭南康州。②写作本诗时刘长
卿谪居江浙。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.首联抓住“长江”“枫林”“匹马”“孤云”等意象，渲染了送别时凄
清孤寂的氛围，写出了诗人内心的怅惘。
B.颈联上句想象侯中丞流放康州后，将凭借其才华 在军营中一展身手，赢
得军士爱戴，表达了作者对他的期许。
C.颈联下句写诗人对友人的牵挂之情会随着他流放之路而到万里之外，
“青山”“万里”使全诗情怀更加深远。
1
D.这首诗写景虚实相生，用典自然贴切，语言凝重有力，寄慨沉郁悲凉，
表达了作者对友人真挚深厚的情谊。
16.诗的尾联提及屈原与湘水，表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
（6 分）
试 题 解 析
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.首联抓住“长江”“枫林”“匹马”“孤云”等意象，渲染了送别时凄
清孤寂的氛围，写出了诗人内心的怅惘。
首联：长江极目带枫林， 匹马孤云不可寻。
B.颈联上句想象侯中丞流放康州后，将凭借其才华在军营中一展身手，赢
得军士爱戴，表达了作者对他的期许。
颈联：辕门画角三军思，驿路青山万里心。
C.颈联下句写诗人对友人的牵挂之情会随着他流放之路而到万里之外，
“青山”“万里”使全诗情怀更加深远。
颈联：辕门画角三军思，驿路青山万里心。
D.这首诗写景虚实相生，用典自然贴切，语言凝重有力，寄慨沉郁悲凉，
表达了作者对友人真挚深厚的情谊。
解析：本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧、语言特色、以及情感的
能力。选择题这一命题形式在注重考查考生对诗歌的全面理解、扩大考点覆盖
面的同时，也降低了诗歌鉴赏题目的整体难度，解决了阅读理解上的部分障碍。
=
辕门画角三军思
2
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