第20讲：议论性语段写作2021年新高一语文暑假精品课程（统编版）（原卷版）

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第 20 讲议论文写作之语段练习

【学习目标】

掌握议论性语段的写作方法。

【多元解读】

独处也是一种能力

周国平

人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更为重要

的一种能力。反过来说，不擅交际固然是一种遗憾，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。

独处也是一种能力，并非任何人任何时候都可具备的。具备这种能力并不意味着不再感到寂寞，而

在于安于寂寞并使之具有生产力。人在寂寞中有三种状态。一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心

逃出寂寞。二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，建立起生活的条理，用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞

三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验

独处是人生中的美好时刻和美好体验，虽则有些寂寞，寂寞中却又有一种充实。独处是灵魂生长的

必要空间，在独处时，我们从别人和事务中抽身出来，回到了自己。这时候，我们独自面对自己和上帝

开始了与自己的心灵以及与宇宙中的神秘力量的对话。一切严格意义上的灵魂生活都是在独处时展开的

和别人一起谈古说今，引经据典，那是闲聊和讨论；唯有自己沉浸于古往今来大师们的杰作之时，才会

有真正的心灵感悟。和别人一起游山玩水，那只是旅游；唯有自己独自面对苍茫的群山和大海之时，才

会真正感受到与大自然的沟通。

从心理学的观点看，人之需要独处，是为了进行内在的整合。所谓整合，就是把新的经验放到内在

记忆中的某个恰当位置上。唯有经过这一整合的过程，外来的印象才能被自我所消化，自我也才能成为

一个既独立又生长着的系统。所以，有无独处的能力，关系到一个人能否真正形成一个相对自足的内心

世界，而这又会进而影响到他与外部世界的关系。

怎么判断一个人究竟有没有他的“自我”呢?有一个可靠的检验方法，就是看他能不能独处。当你自

己一个人呆着时，你是感到百无聊赖，难以忍受呢，还是感到一种宁静、充实和满足?

对于独处的爱好与一个人的性格完全无关，爱好独处的人同样可能是一个性格活泼、喜欢朋友的人，

只是无论他怎么乐于与别人交往，独处始终是他生活中的必需。在他看来，一种缺乏交往的生活当然是

一种缺陷，一种缺乏独处的生活则简直是一种灾难了。

世上没有一个人能够忍受绝对的孤独。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。世上

正有这样的一些人，他们最怕的就是独处，让他们和自己呆一会儿，对于他们简直是一种酷刑。只要闲

了下来，他们就必须找个地方去消遣。他们的日子表面上过得十分热闹，实际上他们的内心极其空虚。

他们所做的一切都是为了想方设法避免面对面看见自己。对此我只能有一个解释，就是连他们自己也感

觉到了自己的贫乏，和这样贫乏的自己呆在一起是顶没有意思的，再无聊的消遣也比这有趣得多。这样

做的结果是他们变得越来越贫乏，越来越没有了自己，形成了一个恶性循环。

【知识精讲】

知识点 1：认识标准语段

我们知道，议论文有三要素-----论点、论据、论证，三者缺一不可。那么，一个标准

的议论段，其实也是一篇微型的议论文，也要有观点句、材料句、分析句，此所谓麻雀虽小，

然五脏俱全也﹗一般说来，一个标准的规范的议论语段，应该“五有”：语段有观点、例前

有导语、叙例有方法、例后有分析、语段有推论。当然，你也可以适当地变化，生出诸多变

式，但一定要有的是:观点、事例、分析。

对于一个标准议论语段，有人形象地用汉堡包来形容，真正的汉堡包的重量是一定的，

200-300 克不等；做法差不多，分芝麻层、面包层、火腿层、面包层、芝麻层。那么一个标

准的议论语段的字数也是一定的，200-300 字不等（取决于用例），写法差不多，分论点句、

过渡句、事例句、分析句、小结句。当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写

出更有特色的议论段。这些变式，我们以后将会陆续训练。

知识点 2：标准段的构成

标准语段的构成：观点+议论+举例+分析+小结（观点：语段中心¡¡议论：道理论证¡¡

¡¡举例：事实论据¡¡¡分析：解析故事¡¡¡小结：推出结论）

示例如下：

1、五句构段法，即：①首括句(扣题)+② 阐述句+③ 事例句+④ 评析句+⑤ 终结句(小结、扣

题)。

例 1：①许多的梦想，不是我们做不到，不是我们坚持不了，而是我们缺少最初踮起脚

尖的勇气。（先是紧扣论点，表明自己的看法）②现实生活中困难、挫折、平淡等等总是让

我们感到离理想、离成功很遥远，只有勇于踮起脚尖的人才能离目标越来越近，才能在寄蜉

蝣于天地、渺沧海之一粟的有限人生里张扬生活的极致。（接着具体阐释观点）③正如陶渊

明官场失意踮起脚尖，发现“采菊东篱下，悠然见南山”这样豁达的诗意；正如克林顿踮起

脚尖与偶像肯尼迪亲密握手后坚定了理想，在日记中写下“我希望长大以后成为总统”的豪

言壮语。（列举事例）④他们敢于踮起脚尖，他们最终也在回望、瞻仰中成就了自己极富意

义的一生。（对事例进行评述分析如何契合论点）⑤踮起脚尖只是一个轻而易举的行为过程，

其展示的却是跨越困难、超越自我的勇气。（小结句，重申观点）

例 2：高昂的激情来自强烈的责任感。（观点句）责任感是对党和人民事业的忠诚和热

情。一个具有高度责任感的人，会把工作看成追求和奉献，而把名利看得轻如鸿毛，满怀激

情地投入工作；一个丧失责任感的人，会把工作当作一种负担，自然就会失去工作的乐趣。

（阐释句）“人民的好公仆”“党的好干部”焦裕禄，他常说，共产党员应该在群众最困难

的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助时候，去关心群众、帮助群众。1962年担

任河南省兰考县县委书记，时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他牢记自己的责任，

心里始终装着全县的干部群众，唯独没有他自己。他经常肝区痛得直不起腰、骑不了车，即

使这样，他仍然用手或硬物顶住肝部，坚持工作、下乡，同全县干部和群众一起，与深重的

自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。（材料句）正是由于高度的责任感，正是出于

对党和人民事业的忠诚，才使他迸发出巨大的工作激情，不求名，不求利，只为百姓，只为

改变兰考面貌，不辞辛劳，敢教日月换新天。试想，他若是一个没有责任感的人，他能对百

姓嘘寒问暖吗?能没日没夜地工作直到生命的最后一刻吗？（分析句）可见，强烈的责任感

才是激情的源泉，有了它，才会有奋发有为的精神状态，才能开拓创新，干好事业。（结论

句）

例 3：在独处中，常有惊天的创造。（观点句）孤独能孕育、唤醒和激发巨大的精神创

造力。（阐释句）艺术天才大多属于忧郁性气质，如贝多芬、卡夫卡；思想天才也大多选择

了孤独，如牛顿、康德。（材料句）由于孤独的专注意义和对秩序的执着寻求，促成了创造

在不断的内省中诞生。思想的本质是丰富的，但思想的过程注定是孤独的。太多的干扰，既

破坏了思维也破坏了创造，因此耐得寂寞是思想者必备的基本功。人只有把自己彻底地投入

到孤独无助的环境中，而且还要使自己的行为得到彻底的改变，平淡人生才会出现意想不到

的奇迹。（分析句）书屋读书思考，野外行吟独步等等，都极有可能在突然之间发现一个魅

力无穷的精神新天地。（结论句）

变体：观点句+阐释句+材料句 1+分析句 1+材料句 2+分析句 2+结论句

例：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可

转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐

知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，

被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上 20 多年，全身能“活动”的，除了眼

睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、

享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空

本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知

识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

2、三句构段法：论点句+事例句+阐释句。

例 1：字面上的简不等于精练，艺术表现上的繁笔，也有别于通常所说的啰嗦。（先分

析论点，什么是简笔、什么是繁笔）鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，甚而

至于借重“啰嗦”。《社戏》里写“我”早年看戏，感到索然寡味，却又焦躁不安地等待那

名角小叫天出场，“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人

乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一

点半到十二点，然而叫天竟还“没有来”。（举例论证）在通常情况下，如果有谁像这样来

说话、作文，那真是啰嗦到了极点。然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它来表

现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果。（阐释论据是如何论证

论点的，找到契合点，重申论点）——《简笔与繁笔》

例 2：如此，它们怎么能够分离，又怎么能够争个谁高谁低？只有抛开孰重孰轻的论断，

兼于一身，使其互相促进，共生共荣，方可成就大师风范，创造更美丽的生活。（论点句）

都以为隐居山林，笑看世俗的梭罗是位理性主义者，以洞明的眼看待万物，以超拔的思想成

为时代的异者，但他同样有在湖畔同狡猾的狐狸和松鼠“斗气”周旋的一面，同样有放空思

想躺在湖心小舟上入睡的一面。他在理性的同时也是感性的，不然何以细致入微地感受到乡

村与自然之美？都以为贝多芬是个感性主义者，任音乐流淌于键盘，有时甚至任由情感驱使

撕毁乐谱，但他同样有客观看待法国大革命，修改《英雄交响曲》扉页的一面，只不过这种

理性的思考被他用感性的音乐表达出来罢了。（列举事例）所以，不只是思想形成了人的伟

大；幸福、爱与成就也不只靠感性就能获得。理性与感性在塑造一个人，一个社会时，作用

是同一的。（分析并总结，重申论点）——《感性与理性》

小结：议论文的主体语段写作模式

模式一：

③勤出成果。‖马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人

的书籍和刊物，其中作过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，

从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，

为《史记》的创作奠定了基础；德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的

时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我

国年青的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本有关资料，

通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就......‖可见任何一显成就的取得，都是与勤

奋分不开的。古今中外，概莫能外。

-------------《说

“勤”》

模式一归纳：观点+例证

1+ 例证

2+ 例证

3+····· +小结

1、此类论证结构清晰明了，晾观点，再找例子证明观点。

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